長興縣體育教師課例分析與研究24學分培訓圓滿結束
為進一步提高體育教師隊伍的專業素養和教學能力，提高教學效果，促進一線體育教師教育教學能力的提升，3月29日至31日，為期三天的長興縣中小學體育教師課例分析與研究24學分初級培訓班分別在長興教師進修學院、林城中學、洪橋小學開展培訓。長興縣體育教研員王玉春老師、長興縣進修學院師訓處沈云老師及全縣中小學體育教師70余人參加培訓。
培訓第一天，由長興縣體育教研員王玉春和省編委成員、長興縣實驗小學老師卲志南做理論引領。卲老師的《省綱要下單元內容構建與理解》講座向大家詳細講述了《省綱要》的概念理解、具體實施路徑，對“多種形式”內容的把控，解決了學員們解讀《省綱要》的困惑。王老師的《優化單元，有效落實學練三個一》講座通過分析現在體育教學的三大現狀、問題，讓學員們明晰了如何制定教學大綱，完善單元計劃，按照教學進度表進行授課，在現場“操練”中，學員們個個奮筆疾書，根據王老師講解的單元、課時教學策略編寫方法認真制定單元計劃、課時計劃。
培訓實踐環節，有六位老師帶來精心準備的課例展示。許桂云老師的《行進間單手肩上投籃的技術方法》一課，運用了多種形式的動作練習。 吳艷豐老師帶來的《行進間單手肩上投籃的練習方法》，在課一開始采用節奏感十足的韻律操，運用最短的時間將學生帶入課堂教學。劉俐華老師帶來的《行進間單手肩上投籃的運用技術》，課中教師基本功扎實，教師組織學生將行進間單手肩上投籃運用到比賽中去，提高學生學習興趣。張嵐老師在《雙手胸前傳接球的動作方法》課中通過兩人一組雙手胸前傳接球、四人一組傳接球交換位置等練習，使學生掌握雙手胸前傳接球蹬地、伸臂、翻腕、撥指的動作要領。 李朝陽老師的《雙手胸前傳接球的練習方法》一課，利用自制器材調動學生的學習興趣同時讓學生體驗到參與體育活動的快樂。盛雪峰老師在《雙手胸前傳接球的運用方法》課中充分體現出自己的專業素養，動作示范到位，講解清晰，激發學生自主探究、自主練習的興趣和積極性。 六位老師的體育教學課例教學目標具體明確、課堂教學設計新穎，各環節充分體現出體育學科特色。
課后，六位執教老師分別上臺闡述設計思路，對課堂進行自我剖析與反思。打鐵要趁熱，評課要及時，執教教師闡述完設計思路，由茆建松、沈凱、何正華、劉娟四位教師做代表進行評課發言，評委通過教學七個一，學練三個一進行點評。最后教研員王老師對六堂體育課進行了點評，肯定了大家在體育課堂優化練習上的努力，勉勵學員們不斷開拓思路，解決單一身體練習、組合練習、游戲比賽，從而有效落實學練“三個一”的問題，進一步探究基于“學練三個一”視域下的課堂教學。水口中學的周婷老師，為所有培訓教師帶來一堂示范性微型課，學員們聽后針對如何上好微型課進行熱烈探討，從時間把控、細節展現、語言表達等方面提出自己的見解。
此次培訓圍繞“優化單元構建，有效落實學練三個一”主題開展，形式多樣、精彩紛呈。既有專題講座，又有課例展示，學員不僅參與評課議課，還在現場進行教學設計、微型課“操練”。三天的培訓，干貨滿滿，這樣層層遞進的培訓確實讓學員們受益匪淺，為接下來的教學工作奠定了基礎。 正如古城中學吳艷豐老師所說，“一人行急，眾人行遠，只有大家聚在一起探討學習才能有收獲。”相信，這群帶著教育初心的體育人必將越走越穩，越走越遠。（沈云 張紅紅）