以信息化、數字化、智能化引領教育現代化是教育戰線抓住先機、搶占制高點、實現高質量發展的方向。國家開放大學落實國家教育數字化戰略行動，通過數字化轉型全方位助推開放教育高質量發展。
加速數字技術融合
服務立德樹人
發展教育數字化必須堅守初心，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和技術發展規律，將現代信息技術與教育教學融合創新，落腳點是大力提升“學”與“教”的效果、效率與效益。
國家開放大學注重發揮線上線下教育融合的優勢，以數字化轉型推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等的改革，著力推動學習資源、教學過程、考試測評、管理服務四個關鍵場景的數字化。積極探索將信息技術有機融入教學活動，提高人才培養的針對性，推動大規模在線教育人才培養模式創新，有效滿足了500多萬師生對教與學的核心關切和緊迫需求。
按照“三全育人”的要求，學校致力于加強新時代“數字馬院”建設，積極開展現代信息技術在思政課中的應用研究，探索構建“大規模在線思政課教學模式”，制作了400多個“大片式”微視頻在線思政課學習資源。《歷史的選擇》系列微視頻，獲批中宣部2021年主題出版重點出版物，《中國精神》獲批教育部全國高校主題出版物。2021年，因應用人工智能提升學習的連續性和質量，國家開放大學實施的“一村一名大學生”計劃榮獲聯合國教科文組織教育信息化獎。
深挖在線數據價值
提升教學質量
通過數字化轉型深挖數據價值，探索教學交互分析，念好“真字經”，確保教師真教、學生真學、作業真做、考試真考、成績真實、質量真行，是國家開放大學創優提質、提高教育教學質量的集中發力點。
一是搭建數字化學習環境，建成全球最大規模的云教室教學系統。在全國建設了538間云教室，重點幫扶新疆、西藏、青海、內蒙古等地。疫情三年來，云教室系統累計開展近10萬場直播教學活動，有效支持“停課不停學”。
二是整合在線教育各項業務，完善教學全流程數據鏈條。借助人工智能、5G、區塊鏈，引入頭部企業，集中專家力量，全力打造“一路一網一平臺”。上線新一代高并發學習網，為學生開通各類空間1550萬個、教師空間10萬個；通過打通招生、學籍、考試、畢業、學位、教師管理、學生服務、教學管理、電子支付、校務管理等數據和業務，實現“一號通用、一網通辦”，及時掌握學生學習情況、心理動態、學習需求，促進學生有效學習。
三是緊扣在線教學的痛點難點，大力推進大數據考試應用。建成大規模在線智慧考試平臺，探索“隨約隨考”“居家考試”，2022年春季學期開展網絡考試110萬人次。采集在籍學生信息和照片，夯實數據信息基礎，采用人臉識別、智能監考、智能閱卷等技術手段覆蓋171萬考生，大大縮短人工核驗時間，降低了成本，提高了效率，有力維護了考試的公平公正。
匯聚海量優質資源
促進教育公平
為解決辦學體系中各區域發展水平不一的問題，促進教育均衡發展，國家開放大學利用數字化技術擴大優質教育資源覆蓋面，讓數百萬學生共享優質教育，通過知識改變命運；讓數十萬教師獲得高質量教學資源，提高教學能力和水平。
學校匯聚優質數字資源助力全面育人，資源質量體現國家品牌。探索快速匯聚優質資源模式與機制，目前已聚集課程總量超過100萬個。堅持與名校、名師、名家合作，聘請院士、專家開設專題講座并免費向公眾開放。通過“學習強國”、央視頻、央視網等重要新媒體渠道發布學習資源，擴大受眾面。2019年年底，“學習強國”開通了國家開放大學慕課專區，是我國第七個開通慕課專區的高校。
學校面向特定地區和特定群體提供優質數字資源。國家開放大學在校生70%來自基層，55%分布在中西部地區，還有大量的老年群體、城鄉社區居民等，不同區域、不同群體、城鄉間學生的數字差距明顯。為縮小數字鴻溝、促進教育公平，適應不同學生群體的數字化學習需求，學校圍繞老年教育、農村教育、社區教育等專題，有針對性地匯聚了大批“有用易學”的優質資源，免費開放，受到廣泛歡迎。
上線終身教育平臺
助推智慧學習
國家開放大學以促進終身學習為使命，始終致力于“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會建設。在國家智慧教育平臺的引領下，按照“應用為王、服務至上，簡潔高效、安全運行，校企合作、開放共享”原則，學校引入頭部企業技術與專家力量，建設國家開放大學終身教育平臺，并于5月20日上線試運行。
平臺匯聚課程資源超過60萬個（門），免費向社會大眾開放，打造“永遠在線的課堂”，力圖實現“因愿施教”和“來到平臺，總有一門課程適合您”的良好愿景。
平臺得到了社會的廣泛關注和認可，于5月23日登頂新浪微博熱搜榜，相關新聞當日瀏覽量達3.7億次。“新華網”有評論稱：“讓更多人可以共享知識，使得學習通道更便捷、更通暢、更豐富，實現了知識價值的高效釋放。學習不論長幼，沒有時間和空間限制，只要有一顆想學習的心，就可以活到老學到老。”
在落實教育數字化戰略中，國家開放大學堅持上線就要在線、在線就要完善，打造有深度、有廣度、有溫度的在線教育，實現線上線下教育的有機融合，以數字賦能終身教育，以數字化轉型推進開放教育高質量發展。
（作者范賢睿 系國家開放大學黨委委員、副校長，數字化學習技術集成與應用教育部工程研究中心主任）