為關(guān)心教工子女成長，豐富教工子女的節(jié)日活動(dòng)，同時(shí)，讓孩子們了解學(xué)校特色專業(yè)——硤石燈彩的魅力，“六一”兒童節(jié)來臨之際，海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)工會(huì)、婦代會(huì)組織開展了一場(chǎng)別開生面的“迎亞運(yùn)，做燈彩”體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)省特級(jí)教師、硤石燈彩嘉興市級(jí)代表性傳承人壽斌杰老師，帶領(lǐng)小朋友們體驗(yàn)燈彩制作。為了保障活動(dòng)的順利舉行，海寧職高工會(huì)、婦代會(huì)在活動(dòng)前期做充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)當(dāng)日，來自平面202和園林201的十余位志愿者也來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，做起指導(dǎo)老師。
來到燈彩傳習(xí)教室，小朋友們就被精美的燈彩工藝品吸引住了，不時(shí)爆發(fā)出“哇”的一聲驚嘆。壽斌杰老師向孩子們介紹硤石燈彩和它的制作方法。
隨后，小朋友就開始了燈彩的制作。首先，將燈彩骨架從木板上扣刻下來，然后，再根據(jù)形狀將它們組合，使點(diǎn)小力氣一個(gè)燈彩骨架就誕生了。接下來就要給骨架穿上漂亮的衣服，一雙雙稚嫩的小手，握著畫筆，在紙間游走，誕生許多可愛又充滿奇思妙想的圖畫。在志愿者們的幫助下，小朋友們將畫好的畫用剪刀剪下，膠水粘到燈彩骨架上，最后，還不忘給燈安上心臟（電池）。隨著制作的逐步完善，孩子們眼中閃爍著無盡的期待。不一會(huì)兒，燈彩就制作完成了，靈動(dòng)的線條和圖案交織成了童年最純真的模樣。
小朋友們有的拿著燈彩手舞足蹈，相互比較；有的拿著燈彩展示給爸爸媽媽看。影視班的學(xué)生為孩子們拍攝了燈彩合影照，以留作紀(jì)念。一盞盞小明燈代表著一個(gè)個(gè)希望，學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步需要眼前的他們?nèi)ヅΑ?/p>
有趣有料的燈彩體驗(yàn)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了教職工的職業(yè)幸福感，也讓孩子們度過了一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)，激發(fā)孩子對(duì)于硤石燈彩的興趣，為保護(hù)和傳承地方文化注入源源不斷的活力，也增加教職工家屬對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。（張?jiān)品?/p>