近年來(lái)，舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)市委市政府“創(chuàng)就蔚藍(lán)”的號(hào)召，以創(chuàng)就蔚藍(lán)•首屆全國(guó)海洋類(lèi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽總決賽為契機(jī)，打造職業(yè)教育“創(chuàng)就蔚藍(lán)”政校企聯(lián)盟的海島樣板。近年來(lái)，每年約有10%的師生與企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)人員一起開(kāi)展工藝改進(jìn)、設(shè)備改造、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。為行業(yè)開(kāi)展各類(lèi)生產(chǎn)、咨詢、技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目120余項(xiàng)，為30多家企業(yè)解決技術(shù)難題40余項(xiàng)，已獲16項(xiàng)專(zhuān)利，部分專(zhuān)利已轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，取得了良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
深耕“創(chuàng)就蔚藍(lán)”聯(lián)盟，營(yíng)造技能育人生態(tài)環(huán)境。一是積極加入浙江省“四方聯(lián)動(dòng) 產(chǎn)教融合”服務(wù)聯(lián)盟，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，校企共建集人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)示范為一體的“海港風(fēng)格”高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合基地，建成“海中洲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”與“智聯(lián)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”兩大省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。二是積極加入舟山市“創(chuàng)就蔚藍(lán)”政校企聯(lián)盟，與長(zhǎng)宏國(guó)際、森森集團(tuán)等企業(yè)共建5個(gè)產(chǎn)教融合示范基地，建成5個(gè)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，助力2家企業(yè)成長(zhǎng)為省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)。與浙江交投礦業(yè)共建企業(yè)學(xué)院，為高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供有力支撐，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙向奔赴。通過(guò)“創(chuàng)新研修平臺(tái)、項(xiàng)目孵化驛站、創(chuàng)客教育搖籃、成果輻射中心、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化舞臺(tái)”，緊緊圍繞生產(chǎn)型的教學(xué)任務(wù)，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐問(wèn)題，從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步協(xié)同創(chuàng)新。形成的成果經(jīng)驗(yàn)，在全省同類(lèi)專(zhuān)業(yè)群推廣、在《中國(guó)教育報(bào)》刊登。
深化舟山工匠學(xué)院，建立技能人才共培基地。跨越企業(yè)和學(xué)校，跨越產(chǎn)業(yè)和教育的類(lèi)型化特色優(yōu)勢(shì)，與定海區(qū)、岱山縣、嵊泗縣、普陀區(qū)、普朱管委會(huì)（朱家尖）當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、人社部門(mén)合作，依托當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校、技工院校，舟山技師學(xué)院著力打造“舟山工匠學(xué)院”，并先后在7座小島設(shè)立共富分院，從“學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)”三個(gè)維度出發(fā)，形成了優(yōu)教共享、技能共訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)共興、人才共育、創(chuàng)業(yè)共謀的“三維五共”職教共富機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了校地合作，助力技能育人的海島共富。截至目前提供各類(lèi)定制培訓(xùn)服務(wù)超過(guò)5000人次，為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)198次，參與產(chǎn)品研發(fā)36項(xiàng)，間接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值近千萬(wàn)元。
深挖省級(jí)海創(chuàng)平臺(tái)，共建校企海創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。一是打造校企海創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。按照“校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師+校外企業(yè)師傅+校友”構(gòu)架，建立三個(gè)校企海創(chuàng)導(dǎo)師共同體，推進(jìn)跨學(xué)科、重實(shí)踐的雙創(chuàng)教學(xué)并提供相應(yīng)的資源協(xié)調(diào)服務(wù)。二是打造專(zhuān)業(yè)群海創(chuàng)導(dǎo)師工作室。各專(zhuān)業(yè)群按照“教師持項(xiàng)目+跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)+核心導(dǎo)師領(lǐng)辦人”，組建成一支既具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論功底，又有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的海創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)貫通、創(chuàng)業(yè)跨界的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。依托海創(chuàng)平臺(tái)，在技工院校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，師生共獲得省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。其中《LNG船舶靜電消除裝置》項(xiàng)目獲省第三屆教師組一等獎(jiǎng)，《除銹怕穿機(jī)器人系統(tǒng)》獲省第四屆教師組一等獎(jiǎng)，同時(shí)進(jìn)入國(guó)賽，獲教師組二等獎(jiǎng)。（何曉穎）