黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》指出，推進教育數字化，賦能學習型社會建設，加強終身教育保障。建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，在新時代我國加快推進教育現代化和建設教育強國的偉業中，已經成為舉旗定向的路標、引領未來的燈塔。一年來，長興縣秉持“學習讓城市更美好”的學習型城市建設理念，聚焦共同富裕、鄉村振興大場景下的終身教育發展，堅持“需求驅動、重心下移、突出重點、服務惠民”的終身教育工作導向，以探索學習型城市建設“縣域典范”為目標，努力構建“體系化推進、專業化培育、項目化實施、數字化賦能、特色化打造”的“五位一體”縣域終身教育發展模式，以更開放、更多元、更優質的終身教育服務，助力打造“學在長興”品牌。
一、強化頂層設計，體系建設有“力度”
制定實施方案。認真落實《教育部關于印發〈學習型社會建設重點任務〉的通知》要求，結合我縣實際，出臺了《2024年長興縣推進學習型城市建設實施方案》，發揮縣推進學習型城市建設工作指導委員會在學習型城市建設的頂層設計、制度建設、統籌協調等方面的作用，提出終身教育服務能力提升、重點項目推進、資源供給優化、數智賦能深化等四個方面主要任務。
完善服務體系。全縣鄉鎮（街道）成校完成獨立法人設置，辦學水平持續提升。以村（社區）老年學堂標準化建設和優質化培育為抓手，不斷提升基層辦學機構服務能力。長興社區學院入選教育部首批縣域社區學習中心典型案例推介名單，雉城中心成校入選2024年浙江省縣域社區學習中心典型案例推介名單，水口成校、夾浦成校獲浙江省現代化社區學校，5所鄉鎮（街道）老年學校、23所村（社區）老年學堂獲2024年湖州市優質老年教育機構。
優化隊伍建設。首次召開全縣鄉鎮（街道）成校全體教師工作會議，舉辦全縣職成教校長32學分研修班，開展項目設計與實施、老年學堂標準化建設等專題培訓。開展長興縣第四屆“尋找社區好老師”活動，挖掘一批具有縣域辨識度的“社教工匠”。2位教師入選省老年教育“領雁”教師培養對象，6位教師入選省老年教育優質師資庫，5位教師獲湖州市成人教育貢獻獎。
二、聚焦重點人群，教育服務有“溫度”
人才培養提質增效。大力實施“學歷+技能”雙提升行動，強化校企合作、職成協同，探索“企業提供需求、職校設計課程、成校組織培訓、政府支持保障”的政校企聯動人才培養機制，助力普惠性人力資本提升和高素養勞動者隊伍建設。今年以來，完成成人高中學歷提升1699人，新增成人大專及以上學歷層次學員3525人，開展32學時及以上職業培訓14285人次。
助農增收成效顯著。以農科教項目為引領，優化培訓“供給菜單”，構建契合鄉村實際需求的學習內容體系，大力開展農業實用技術、新型職業農民等“新農人”培訓，不斷豐富課堂教學、混合式教學、體驗游學等學習形式。2023年12月3日《人民日報》教育版以《既富口袋 又富腦袋》為題，對長興終身教育服務鄉村振興的經驗做法進行了報道。
老年教育穩步發展。健全長興縣老年教育聯盟工作機制，強化老年教育資源整合。堅持需求導向，立足地域特色，將老年人力資本開發作為農村老年教育的重要方向，擴大課程資源供給，廣泛開展老年人喜愛的培訓活動，提高需求契合度和學習滿意度。舉辦長興縣第二屆“乘風破浪的爺爺奶奶”銀齡才藝大賽。目前，全縣經常參與教育活動的老年人口比例達到27.48%。3個案例入選2024年全省老年教育品牌案例推介名單，2個案例、1門課程分獲2024年湖州市“智慧助老”優質工作案例和課程資源。
三、堅持項目引領，品牌打造有“亮度”
重點項目扎實推進。協同開展文化禮堂“文化點餐制”基層惠民服務活動，立足轄區居民需求，廣泛開展社區教育進農村文化禮堂活動。全縣社區教育進農村文化禮堂實現全覆蓋，各文化禮堂送教到達1000場次。持續推進“銀齡慧”行動，開展老年人智能技術培訓1.89萬人次，幫助老年人跨越“數字鴻溝”。深入實施“365清廉教育進萬家”品牌項目，探索廉潔文化傳播的社區教育新路徑，項目入選省教育廳2024年教育系統廉潔教育系列活動優秀工作案例。長興畫溪街道成校《楊莊非遺布藝》課程入選2024年浙江省縣域社區學習中心品牌課程推介名單，2個項目獲湖州市社區教育品牌項目，3個項目獲2024年湖州市“終身學習品牌項目”，童鳴初獲2024年全國新時代“百姓學習之星”，3人獲2024年湖州市“百姓學習之星”。
特色項目推陳出新。以長興開大“長興市民夜校”為引領，全域推進新時代“夜校”服務，加快“夜校”服務向鄉鎮（街道）下沉，提升終身學習公共服務供給水平，今年以來全縣“夜校”開始32門課程78個班級，參與學習的市民3356人。啟動長興縣民家工作室建設項目，全縣共有12個民家工作室立項，嚴格執行管理、規范組織實施，使民家工作室成為打造具有縣域識別度的“社教名匠”的有效途徑。
四、深化數智賦能，場景應用有“效度”
規范“浙學通”全流程管理和重點領域應用，老年教育實現“浙學通”全流程管理。積極引導居民參與“浙學通”在線視頻和直播課程學習。加快“云上學堂”推廣，積極構建未來社區（鄉村）教育場景，為居民學習提供“一站式”服務。2024年4月26日《中國教育報》對齊北未來社區打造全齡“共富”課堂綜合應用場景，推進學習型社區建設進行了報道，并在2024年全國全民終身學習活動周開幕式上典型展示。
接下來，長興縣將不斷完善政府統籌、教育牽頭、部門協同、社會參與的全民終身學習推進機制，著力打造高質量終身教育體系，努力提升學習型城市建設成效和水平。（長興縣社區學院）