“這是千島湖淳味堂的覆盆子膏，別說，它的味道還真像果醬，酸酸甜甜的，可它比果醬有營養(yǎng)得多。別看它相貌平平，我告訴大家哦，濃縮的可都是精華呀！”近日，溫州科技職業(yè)學院大一學生胡斐楠在網(wǎng)上直播帶貨。
在疫情防控常態(tài)化之下，“直播帶貨”受到越來越多人的青睞，溫州一些高校也趁著風口開班，培訓直播技能人才，像胡斐楠一樣的大學生“網(wǎng)紅”開始冒出。
疫情下催生新經(jīng)濟 溫州高校冒出一批網(wǎng)紅
“只能說做得還可以，還算不上‘網(wǎng)紅’啦。”胡斐楠說，她是杭州淳安人，受疫情影響，這個學期大部分時間都是“宅”在家里。今年4月份，淳安政府部門、單位聯(lián)合開展“助力鄉(xiāng)村振興”活動，有直播經(jīng)驗的胡斐楠受邀成為網(wǎng)絡(luò)直播員，幫助農(nóng)戶銷售滯銷的農(nóng)產(chǎn)品，“主要在直播間‘吆喝’售賣覆盆子膏、百花蜜、阿膠糕、綠茶這些，成果很不錯，吸引了1萬多人同時在線觀看，兩個小時賣了近2萬元。”
胡斐楠學的是會計專業(yè)，上學期她選修了與直播有關(guān)的課程。“感謝學校有這樣的課程，讓我學到了更多專業(yè)知識。不然，這次助農(nóng)的機會就要錯過了。”胡斐楠說。
疫情催生新經(jīng)濟，其中“直播帶貨”最為火熱。國家人社部最近公布的新職業(yè)中就有互聯(lián)網(wǎng)營銷師，即直播銷售員。在這樣的背景下，很多學生慕名加入直播大軍。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院大三學生唐文文便是其中一員。現(xiàn)在，文文在阿里巴巴1688直播平臺上直播帶貨，幫助合作商家賣服裝、鞋子、包包、浴室用品等。“平均每天能賣出去幾百件吧，主要還是以學習為主，另外就是賺一點生活費。”文文略帶自豪地說。文文學的是電子商務(wù)專業(yè)，早在大一的時候就接觸到“直播帶貨”了，“那時還沒那么火，不過，學校一直挺重視的，很早就給大家安排了直播工作室，所以，我們起步是有優(yōu)勢的。”
助力企業(yè)走出困境 成立全市首個直播學院
5月27日，全市首個直播學院在溫州科技職業(yè)學院成立。這個由政府、學校、行業(yè)、企業(yè)共同舉辦的學院致力于培養(yǎng)一批直播電商管理者、短視頻創(chuàng)作者和直播帶貨達人，助力企業(yè)走出疫情帶來的困境。
“這是我們學校經(jīng)貿(mào)管理學院打造的一個學院，不限專業(yè)、不限年級，對直播方向感興趣的學生都可以來。”溫科院直播學院副院長陳章純介紹說，他們推行“直播學院+直播創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作室+學生直播社團”三位一體的人才培養(yǎng)模式，一年級學生進社團訓練，二年級學生進行專業(yè)培養(yǎng)和進入導(dǎo)師工作室訓練，三年級學生進入企業(yè)實戰(zhàn)。目前，直播學院已經(jīng)招收2期學員，每期20人左右，都是從跨境電子商務(wù)、旅游等各個專業(yè)抽調(diào)過來的優(yōu)秀學生，一周至少上4次課，主要課程包括產(chǎn)品精選、網(wǎng)紅孵化、短視頻制作等。
胡斐楠現(xiàn)在也是直播學院的學員。她說，他們的學習方式是理論結(jié)合實操，“學院不僅邀請校外專業(yè)的指導(dǎo)老師在校授課，更帶領(lǐng)我們學生走進直播間，每個人都能在屏幕前展示自己。”
直播學院成立儀式上，甌海區(qū)商務(wù)局黨組副書記、副局長姜慧表示，在疫情防控大背景下，如何把被抑制、被凍結(jié)的消費潛力釋放出來是當前重要課題之一。直播學院集聚產(chǎn)業(yè)資源，充分吸納直播人才，不僅有助于打造“一條龍”式直播運營模式，孵化企業(yè)品牌和個人主播IP，推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)，還能激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
提升學生就業(yè)能力 合作打造直播培訓基地
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院與阿里巴巴商學院合作打造的“阿里巴巴1688直播大學——校內(nèi)直播基地”也正在緊張裝修中，預(yù)計今年7月份投用。6月9日，該項目展開為期一周的線下直播培訓。學生通過“見習主播、新星主播、紅人主播”的三層遞進式學習，可以考取阿里官方頒發(fā)的新星主播證書。
“消息發(fā)出后，全校有400多名學生報名參加培訓。最后，我們挑選60名優(yōu)秀學生進入第二階段的直播培訓課程。”浙工貿(mào)國際商貿(mào)學院市場營銷專業(yè)老師徐睿涵介紹說，每日的直播培訓，主播老師們都以自身直播做示范，讓學生現(xiàn)場觀摩學習；其次，對直播時的話術(shù)、儀表、動作等要點做詳細講解；然后引導(dǎo)學生們進行腳本撰寫和直播實戰(zhàn)訓練等。“一周培訓下來，效果還是很不錯的，參與實戰(zhàn)環(huán)節(jié)的企業(yè)后來都主動邀請學生繼續(xù)給他們帶貨。”
浙工貿(mào)國際商貿(mào)學院實訓中心主任張禹說，學校通過合作引入阿里巴巴“1688商+直播”平臺，給有主播夢想的學生們提供了資源和培訓扶持，接下來，他們還將與阿里巴巴商學院合作建立集電商直播服務(wù)提供、優(yōu)質(zhì)主播人才輸出的一站式服務(wù)基地，為學生傳授相應(yīng)的直播技能，提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
浙江東方職業(yè)技術(shù)學院今年也把他們的傳統(tǒng)項目“東方創(chuàng)客集市”搬到了線上直播間，得到學生們的高度認可。據(jù)悉，該平臺今后也將著重挖掘?qū)W生“直播帶貨”潛能，增強他們的就業(yè)競爭力。(曾云畢）