近日，金華市技師學院連續承辦了第二屆全國技工院校教師職業能力大賽省選拔賽、金華市婺城區第二屆“雙城杯”職工技能比賽、首屆“金開工匠杯”職業技能大賽等三項大型技能比賽，該院品類齊全的設備設施、精心周密的賽事組織、熱情周到的賽項服務，贏得了主辦單位、參賽選手以及各裁判員的一致好評，體現了一所職業名校的實力和擔當。
在41年的辦學實踐中，金華市技師學院專注自身內功修煉，在專業建設、師資隊伍、教學科研等方面狠下功夫，培養了一批批綜合素質了得、技能過硬、敢于創新的高技能人才，為區域經濟發展做出了貢獻。
產業有需求，專業培養就跟上
一直以來，金華市技師學院認真把握地方政府的產業政策、布局和發展規劃，持續跟蹤和充分調研區域經濟社會發展對人才市場的需求，及時做好專業定位發展規劃，重點發展產業支撐性專業和學校優質專業，擇優發展特色引領專業。
近年來，學院緊密結合金華經濟發展和產業結構調整設置專業，確立了機電工程、現代制造、經濟貿易、信息藝術4大專業群共18個專業，以此支撐金華市現代服務業和現代制造業兩大支柱產業的發展，彌補產業人才短板。
學院邀請教育專家、行業大師、企業骨干與學校專業帶頭人和骨干教師共同建立專業建設指導委員會，構建專業動態調整機制。把專業建設情況評估、申報新專業、各專業的招生就業情況和人才培養質量及學生的滿意度等，作為專業動態調整的決策依據。如，學院根據金華市“兩化融合”、“機器換人”等產業轉型升級的要求和金華市綜合交通廊道需求，新增了工業機器人應用與維護、工業設計、城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通運輸與管理等新專業。
在課程建設方面，學院以崗位職業能力為核心，將課程內容與實際工作崗位需求緊密結合，將實訓內容與職業資格認證相結合，對課程設置和教學內容進行調整與優化。
學院與行業企業通過共建實訓基地，共同培養教師，共同開發教材，共同制定課程內容，共同開展技能大賽等多種合作形式，充分發揮企業對學校的指導作用，從而大大提高學校專業建設水平。學院現有全國一體化課程教學改革試點專業1個，有省級示范專業，骨干專業，品牌專業共8個。
教師隊伍“上得了講臺，下得了企業”
多年來，學院狠抓師資隊伍建設，通過內培外引、內涵提升，打造了一支以普通教師為基礎，“雙師型”骨干教師為支柱、專業帶頭人為引領的“金字塔”型專兼結合的教師隊伍。學院現擁有專任教師255人，兼職教師83人。專任教師中本科以上占比97%，專業課教師中“雙師型”占比88%。
學院堅持“四有”好教師標準，一手抓師德與素養培育，一手抓專業與技能提升，要求教師既要“上得了講臺”，又要“下得了企業”。學院通過著力塑造教師“思想、人文、知識、能力、創新”五大核心品質，搭建“新教師—達標教師—骨干教師—專業（學科）帶頭人—名師”的五階段成長之路。
為此，學院積極組織教師開展教學能力提升培訓，落實專業教師每年一個月的下企業實踐制度，把教師社會服務能力和成效等內容納入教師的績效考核、職稱評定和教師聘用等考核指標。
學院一方面通過培養專業帶頭人、科研骨干教師和雙師型教師，建設科技研發和技術服務創新團隊，不斷提升科技研發水平；另一方面，加強與行業企業交流與合作，按照優勢互補、利益共享原則，建立校企技術協作機制，不斷提高教師為地方行業企業服務的能力。
近三年，該校教職工主編或參編各類圖書69冊，完成省級以上結題課題31項，實用性專利10項。教師獲得市級以上榮譽79項，市級以上科研成果獎和競賽獲獎172項，市級以上名師稱號23人，其中新增全國技術能手2人、全國青年崗位能手1人、浙江省首席技師1人、浙江省技術能手9人、浙江省青年崗位能手3人。
依托“四大平臺”，全面提升社會服務能力
學院依托社會培訓、技術服務、對口支援、活動承辦等四大社會服務平臺，全面提升社會服務能力。
公共實訓基地是技能人才培育的物質平臺，該?，F有國家高技能人才培訓基地等省級以上實訓基地25個，這些基地已成為金華地區機電類高技能人才培養的主陣地，在示范性、公共性、公益性等方面發揮著重要作用。在人才培養模式、課程體系、一體化教學改革、ISO9000-2015培訓質量管理體系、7S實訓現場管理、校企合作等方面，學院公共實訓基地都起著其示范性作用。與此同時，學院與當地實力較弱的技工學校、培訓機構、企業共享教學資源，體現公共性；為當地企業提供免費培訓，為當地政府組織技能競賽、高職院校招生的技能考試提供場地和設備，體現公益性。
多年來，學院各專業各具特色的人才培養模式受到社會各界肯定，學院先后和紹興市上虞區職教中心、蘭溪市技工學校、杭州現代技工學校、寧夏青松技工學校開展聯合辦學、對口支援，協助相關學校完成課程改革方案、信息化建設規劃、師資培訓、德育工程建設等援助交流項目。2012年，該校由金華市政府指定對口援助新疆宿縣職業技術學校，完成全部援助任務；2019年，牽手金華本地企業，與湖南衡陽技師學院等14所中西部學校簽訂了“校校企合作協議”，嘗試幫助解決金華企業用工難問題，得到中西部學校和金華企業的好評。
學院還是國家示范職業技能鑒定所、省“金牌”職業技能鑒定所、金華市首批職業技能等級認定試點單位，學院主動為行業企業提供產品研發與技術改進等服務，合作研發技術項目，申請實用新型專利。學院各類社會培訓量逐年遞增，建設期年均培訓量達到在校生人數的3倍以上。
隨著社會服務能力的不斷增強，學院在社會、行業、職教界影響力不斷擴大，在服務社會、服務經濟發展中的作用日益凸顯。建校41年，已為區域經濟發展培養培訓了20余萬名高素質的中、高級技術技能型人才，被譽為高技能人才孵化器、金藍領的殿堂、區域經濟發展的“人才引擎”。（范秀芳）