“我從學校畢業后就在西藏一家創業投資管理有限公司工作，每個月有4000多元工資。有了這份收入，我家的經濟負擔輕多了。”近日，長沙民政職業技術學院2020屆西藏籍畢業生達珍告訴記者，三年前的選擇是對的，在這里她不僅學到了專業的技術，還獲得了在社會謀生立足的技能。據統計，今年長沙民政職院共有26位來自經濟困難家庭的西藏畢業生順利找到工作。
“扶貧必扶智”，長沙民政職院充分發揮職院優勢，踐行民政民生的工作理念,把讓西藏地區的孩子接受良好的高等教育作為精準扶貧的重要任務，作為阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。“教育好一個孩子，一個學生就業帶動一家人脫貧”是學校做好西藏學生教育的初心和使命。
據悉，學校自1995年建校初便開始招收西藏籍學生。2010年起，學校會同西藏民政廳、西藏教育考試院在拉薩、那曲等地組織單獨招生考試，累計報名人數超過1萬名，招收各類西藏籍學生近2000人。學校還通過“孤殘兒童高等教育助學工程”（2019年變更為“福彩圓夢·孤兒助學工程”）幫助71名西藏孤殘兒童順利完成學業。在讀期間，藏區機構孤兒學費和生活費全免，并給予每名學生18900元/年的資助。
不僅如此，學校還重視藏族學生能力培養，多措并舉開展幫扶。校黨委書記、校長堅持每年每期至少一次與西藏籍少數民族學生座談，一次深入學生寢室、民族食堂，參加藏歷新年聚餐和聯歡活動，與學生交朋友。藏族學生大一入校，學校會幫助他們補學和練習普通話，消除語言交流障礙；針對藏族學生學習基礎比較薄弱的情況，會開展優秀的學生黨員“一對一”結對，建立班級專業課程ISAS學習小組，有針對性開展學業幫扶；還建立“一幫三”、“一幫五”特色幫扶機制，把藏族學生逐一分配落實到每一個任課老師。通過改進課程教學評價標準、舉辦專題講座、研討、邀請優秀藏族學生和漢族學生代表分享學習經驗、樹立榜樣激勵、單獨設立學業進步評選獎項等途徑，激發藏族學生的學習熱情和信心。每年組織西藏籍學生參加“暑期三下鄉”“思政研學”和中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“紅色筑夢之旅”活動，不斷提高其綜合素質和實踐能力。
此外，為促進藏族學生就業，學校全面推進“三全育人”和課程思政，做好就業觀念引導。鼓勵學生學習艱苦奮斗的老西藏精神，樹立為“以人民為中心，更好滿足西藏各族群眾美好生活需要”理念，厚植民政特色校園文化，西藏籍學生返鄉就業人數比例高。特別是今年疫情背景下，為落實“六保六穩”，學校專門召開西藏學生就業工作主題會議并赴西藏進行就業摸底調研，就業咨詢輔導工作做到“點對點、人對人”，開辟西藏航空的“云聘專場”，促進西藏籍學生就業。對考上本科和研究生的孤兒學生，資助18000元/年。據不完全統計，西藏籍歷年畢業生中97.1%返回西藏就業，80%為基層公務員，約600人至今奮斗在西藏一線扶貧崗位。如當雄縣扶貧站副主任魯永生、山南市錯那縣扶貧站副主任拉巴頓珠、亞東縣康布鄉黨委副書記小次頓等，他們全程參與所在大衛脫貧攻堅工作，致力于提高貧困人口的參與度和受益水平，突出產業扶貧、易地扶貧搬遷和生態扶貧，實施教育扶貧、轉移就業扶貧、健康扶貧和低保兜底，讓幫扶有效傳導到“最后一公里”，脫貧“天路”正在他們的接續奮斗中不斷向前延伸。
為促進兩地職教交流，學校于2016年、2020年與西藏職業技術學院兩次合作框架協議書，加強專業建設、師資隊伍交流，加強西藏籍大學生思想政治教育和就業工作交流合作。通過學校西藏校友分會，每年對西藏籍校友跟蹤回訪，及時提供社會支持和資源鏈接。為支援西藏建設，近5年學校已選送16名志愿者參加“西部計劃”，用自己的青春和熱血服務西藏基層崗位，學校被共青團中央評為“全國高校優秀志愿服務西部項目辦”。（邵丹 楊智 楊斯涵 黃京）