長興電大教師進(jìn)修學(xué)院五項(xiàng)修煉實(shí)施方案正式啟動(dòng)
“這次我們發(fā)的兩本書《盡管去做，別辜負(fù)成功的另外一種可能》、《研究是一門藝術(shù)》，中秋國慶期間正好可以好好閱讀?！边@是長興電大教師進(jìn)修學(xué)院骨干教師趙云在剛剛參加完學(xué)院五項(xiàng)修煉啟動(dòng)會(huì)后的由衷感嘆。
9月30日下午，為了進(jìn)一步圍繞學(xué)院“主動(dòng)作為，樹立窗口意識(shí)，推動(dòng)培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展”工作目標(biāo)，以校本研修為抓手，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，長興電大教師進(jìn)修學(xué)院開展“2020學(xué)年教師五項(xiàng)修煉實(shí)施方案”解讀學(xué)習(xí)，學(xué)院書記王澗芳主持學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)上，副院長周世強(qiáng)從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、五項(xiàng)修煉內(nèi)容（師德師風(fēng)、專業(yè)能力、項(xiàng)目實(shí)踐、教育科研、反思提煉）、組織結(jié)構(gòu)、研修內(nèi)容及措施、實(shí)施過程等方面對修煉活動(dòng)實(shí)施方案與全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)解讀。三支隊(duì)伍分別提出了五項(xiàng)修煉：師訓(xùn)干訓(xùn)——跟得上發(fā)展形勢，做得好培訓(xùn)方案，站得穩(wěn)培訓(xùn)講臺(tái)，進(jìn)得了基層學(xué)校，寫得好各類文章；社區(qū)教育——專長有發(fā)展，技能有提升，論文有檔次，項(xiàng)目有推進(jìn)，分享有成果；開放教育——互聯(lián)網(wǎng)思維能力提升，智慧管理能力提升，在線教學(xué)能力提升，資源開發(fā)力提升，實(shí)踐研究能力提升。通過學(xué)習(xí)解讀教師們也更加明確了自我修煉與提升崗位工作能力的必要性。
院長章小杰指出，強(qiáng)校必先強(qiáng)師，《教師五項(xiàng)修煉實(shí)施方案》的落地，是推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重要載體。近期開展的“十佳”展示活動(dòng)、茶藝專題研修、教學(xué)助手主題研修、“博遠(yuǎn)”讀書等內(nèi)容，都是很好的行動(dòng)。要通過“樹典型，加強(qiáng)師德師風(fēng)修煉”“善學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)能力修煉”“重參與，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)踐修煉”“真研究，加強(qiáng)教育科研修煉”“勤總結(jié)，加強(qiáng)反思提煉修煉”等措施，根據(jù)研討計(jì)劃繼續(xù)有序開展系列主題研修活動(dòng)，將“五項(xiàng)內(nèi)功”修煉成根植于每位教師內(nèi)心的自覺修養(yǎng)，外化于行、內(nèi)化于心，達(dá)到身、心、靈的完美融合。
工欲善其事，必先利其器。近年來，長興電大教師進(jìn)修學(xué)院一直致力于師資隊(duì)伍的培育，上層重視頂層設(shè)計(jì)，下層注重研修過程引領(lǐng)，力求在“打造省一流培訓(xùn)學(xué)校”的道路上主動(dòng)作為，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（王婉芳）