——浙江金融職業學院2019—2020年“雙高計劃”建設績效報告
錢塘江畔，“行長搖籃”，浙江金融職業學院始終堅定社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務。在2020年這極不平凡的一年里，學校圍繞“五新七?！蹦繕艘?，立足大財經、打造大平臺、共建大文化，瞄準中國高職教育的黨建標桿、育人標桿、服務標桿、管理標桿、文化標桿、國際化標桿，緊盯“引領”、強化“支撐”、凸顯“高”、彰顯“強”、體現“特”的績效管理要求，對標對表、落實落細、凝心聚力、提質增效，有力推進中國特色高水平高職學校建設，取得了一系列標志性成果。
高舉旗幟固本強基，建設全國高職院校黨的建設新標桿
學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的政治建設為統領，積極構建協同復合式思政新格局，制定《一流黨建工作實施計劃》，實施“六位一體”教育工程，暢通“三進”主渠道，深化“五個一”黨建工作機制，推進基層黨組織“堡壘指數”、黨員“先鋒指數”試點工作，建強各級黨組織主力軍。學校牽頭舉辦中國特色高水平高職學校黨委書記論壇、第五屆全國高職高專院校馬克思主義學院書記院長論壇、新時代中國特色社會主義制度優越性重要窗口理論研討會，加強中國特色高水平學校黨建工作。學校浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心培育基地以優秀成績通過驗收，成為浙江省高職院校僅有的基地單位；會計學院黨總支、保險黨支部分別入選首批浙江省高校黨建工作標桿院系、樣板支部培育創建單位；學校1人被授予浙江省思想政治理論名師工作室、2人被聘為“浙江省青年講師團”講師。
深化“書證融通”模式改革，探索財經類人才培養新范式
學校以全課程育人為抓手，深化課程思政建設，印發《關于加強課程思政建設 推進全課程育人的意見》，實施社會主義核心價值觀引領工程，持續開展“全校師生同修三門思政理論課”活動。學校當選職業院校文化素質教育指導委員會課程思政研究中心主任單位，榮獲全國職業院?！皯稹摺n堂”思政案例評選優秀組織獎，入選全國高職院校思想政治工作創新示范案例50強。學校扎實開展“1+X”證書制度試點工作，立項15個職業技能等級證書試點項目，“1+X”考證平均通過率在92%以上。學校建成1個國家級別茶藝技能大師工作室，成立金融行業杰出技能大師工作室。學生在各類學科技能競賽中，榮獲國家一等獎9項、二等獎12項、三等獎19項，省級一等獎45項、二等獎44項，學生作品《打贏綠水青山保衛戰》獲得全國“挑戰杯”競賽金獎。
聚焦金融科技與跨境電商，打造高水平技術技能創新服務大平臺
學校通過建設地方金融發展研究院、跨境電商聯合研究院、眾誠信用評級研究院、云會計研究院，深化政產學研合作通道，形成學校—政府部門—行業—企業專家團隊集群，推進智庫成果轉化。學校立項國家級別課題1項、省部級8項，完成地方金融研究方案4份、研究咨詢報告10份，組織金融發展學術報告6場，其中《2020年經濟工作中應當深切關注的兩個問題》《網貸平臺轉型小貸公司之路應該怎樣走》等咨政報告獲省領導批示。學校積極服務長三角一體化國家戰略，參與嘉興科技金融改革創新試點工作，服務嘉興地方金融機構數字化轉型，參與《嘉興市“十四五”金融業發展規劃》編制。
對接國家數字經濟產業，引領財經類專業群改革新發展
學校對接浙江八大萬億產業發展需求，構建“2帶5”高水平專業群建設新格局。以金融管理、國際貿易實務兩個中國特色高水平專業群為引領，帶動投資保險、會計、工商管理、信息技術、文化創意等5個高水平專業群建設。學校制定《專業人才培養績效考核辦法》，完善專業群建設委員會工作機制，啟動財經大類專業范式（標準）研制工作。學校牽頭成立全國財經商貿類高職學校（專業群）高水平建設聯盟，召開全國“雙高”校財經商貿類專業群建設研討會。深化“三教”改革，以金融、國際貿易實務、互聯網金融、文秘等4個國家專業教學資源庫建設及應用為標桿，引領省級優勢特色專業教學資源庫建設；學校1門課程被認定為國家級別精品在線開放課程，15門課程被認定為浙江省高等學校精品在線開放課程；入選“十三五”職業教育國家規劃教材20本、浙江省高?！笆濉毙滦螒B教材16本；教師榮獲全國職業院校教師教學技能大賽一等獎1項、二等獎1項，省一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項。
集聚財經職教杰出人才，打造新時代隊伍建設卓越校
學校以師德師風建設為引領，深化金翅膀、金臺階、金降落傘“三金”機制，構建“國培—省培—校培—院培—自培”五階次培養體系，制定師資隊伍建設的“159高水平人才戰略”，明確打造全國高職師資隊伍卓越校的目標，啟動三大創新團隊建設、三大名師培養、三大工作室建設、三大青年發展平臺建設、三類師資工作制度優化等五大行動，推出《高水平國際化領航人才培優計劃》《高水平青年英才培優計劃》等九大計劃。學校新增國家“萬人計劃”教學名師1名，省“萬人計劃”教學名師1名，全國職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例1個，首批國家職業教育教師教學創新團隊課題研究項目1項，教師教學發展中心入選浙江省高校教師教學示范中心。
構建“校政行企”育人共同體，打造產教融合典范校
對接區域產業發展，學校牽頭成立浙江省服務萬億金融產業產學研協同創新基地和跨境電商綜合服務應用技術協同創新中心，立項省級產教融合示范基地建設項目，立項4個“十三五”省級產學合作協同育人項目，浙江金融職業教育集團獲浙江省示范性職業教育集團項目立項。學校與阿里云計算有限公司、螞蟻科技集團、浙江泰隆商業銀行等開展全面戰略合作，牽頭召開中國制造2025背景下浙江省人才培養與產業升級校長高峰論壇；實體化運行產業二級學院，與阿里巴巴等行業領先企業成立阿里巴巴數字貿易學院、杭州聯合普惠金融學院、同花順智能投資學院、用友新道云財務學院、蘇寧商貿學院、浙江國貿集團商學院、新華三人工智能學院、浙金文創產業學院，開展現代學徒制、“訂單式”人才培養。
強化技能培養培訓與金融服務能力，打造服務發展品牌校
學校加強技術研發與成果轉化，深化金融風險防范，助力中小微企業提質增效，推動農村財經人才培養培訓與金融送教下鄉，助力脫貧攻堅主戰場。建成財經技術技能培訓與職業技能鑒定基地12個，完成浙江金融在線培訓平臺并實施培訓項目39個，完成政府部門橫向委托任務7項、咨政成果要報39篇，其中被省領導批示10篇、浙江省商務對策類課題優秀成果4篇；學校成為全國高校首家全國證券期貨投資者教育基地，入選浙江省中小學投資理財勞動實踐基地，組織承辦“黃炎培杯”全國大學生投資理財技能大賽。浙江省金融教育基金會開展幫困助學、獎優促學、獎教勵先和助研扶教公益事業，被浙江省民政部門評為5A級社會組織和社會慈善組織。學校教師為美麗鄉村提供方案，完成《仙居傳統村落數字博物館村落建模服務》等項目。
提升學校治理水平，打造依法治校示范校
深入推進依法治校，修訂《章程》《黨委會議事規則》《校長辦公議事規則》《二級黨組織委員會議事規則》《二級學院黨政聯席會議議事規則》等，完善學校治理體系，實現“最多跑一次”預定目標。學校妥善應對新冠肺炎疫情重大突發事件，成立領導小組、工作專班，建立健全健康申報與動態排摸、應急響應與責任倒查、封閉管理與健康指導等機制，保障返校復學的正常進行，建立常態化應對機制。學校召開七屆二次教職工代表大會，調整教材工作委員會，探索“院為實體、以群建院”改革，入選全國職業院校教學管理50強和學生管理50強。
構建金院“智慧大腦”，打造信息化建設樣板校
學校整合校內外“教學數據、業務數據、行為數據、傳感數據、日志數據、網絡數據”六大類系統數據，搭建“教師發展、學生學情、課堂教學、學生安全、內部控制、網信安全”等大數據分析評估模型，創新探索構建學校人才培養、校園治理、校園生活的精準評價、預警、反饋體系，建成學?！按髷祿行摹焙汀爸悄芴幚碇行摹?，助力“三教”改革。深化人工智能技術在校園“教學過程、場所管理、校內消費、校園活動、校園安防”等場景的應用，實現師生刷臉消費和身份認證；將語音識別技術應用于校園迎新、離校、招生、就業、財務、后勤等業務場景，服務師生智能語音咨詢及業務辦理。
服務“一帶一路”建設，打造國際職業教育特色校
實施“專業+語言+國別研究”的國際化人才培養模式，深化國際金融、國際商務、會展策劃與管理、會計等專業中外合作辦學項目。積極開發專業和課程標準，推動學校標準“走出去”，輸出互聯網金融、國際金融專業標準及“國際結算操作”等4項課程標準。與馬來西亞企業合作共建浙江金融職業學院數字國際貿易學院（馬來西亞），發布中國職業教育服務“一帶一路”建設《之江倡議》；牽頭召開2020中國職業教育服務“一帶一路”建設論壇等學術會議，舉辦“一帶一路”新興市場國際產能合作高級研修班，為浙江省“走出去”企業開拓“一帶一路”新興市場、參與國際產能合作提供建議支持。捷克研究中心共提交咨政報告36篇，《疫情下的中（浙）捷關系及浙江的應對策略》等研究成果多次獲省領導批示。
建設高品位高職文化，打造文化建設與文化育人標桿校
進一步鞏固學校浙江省文化校園試點建設成果，建成集“智能化校園導視路牌、智能化校園景觀介紹、智能化校園導航”于一體的智能校園導視系統，學校牽頭召開第七屆高職教育文化建設可持續發展暨“雙高”校宣傳部長論壇，入選全國高職院校思想政治工作創新示范案例1個、全國職業院校融媒體影響力獎1項和浙江教育新媒體創新獎1個、優秀工作者1人。
聚焦高職類型特色，打造全國高職研究引領校
聚焦職教類型特色，發揮平臺和組織優勢，以研究促改革，打造職業教育研究高地。學校連任中國高等教育學會職業技術教育分會理事長單位，職業技術教育分會以綜合測評第二名的成績榮獲中國高等教育學會考核優秀分支機構。公開出版《學習貫徹<國家職業教育改革實施方案>》《論中國特色高水平高職學校建設》《中國特色高等職業教育發展道路探索與研究》等學術著作，學校教師在高等教育14種核心期刊發文量連續13年位列全國高職高專院校前列。（孔德蘭 王玉龍）