6月16日上午天朗氣清，惠風和暢，紹興蘭亭景區(qū)迎來了一批特殊的“游客”——諸暨市職教中心21級嘉興班的研學團隊。學校語文組五位老師帶領學生游學蘭亭，開啟了一場游目騁懷的視聽盛宴。
在校學習了《蘭亭集序》之后，同學們深感于文中的“景幽、事雅、文妙、書絕”四大特色，心生向往，于是跟著語文課本去旅游，一起探尋古跡，暢敘幽情，感受魏晉風流。
蘭亭景區(qū)外，一組王羲之坦腹東床，古人撫琴吟詩的雕塑映入眼簾。同學們身著漢服，談笑風生，一時間，情景交融，美妙的意境仿佛讓人回到了東晉年間。
進入園內(nèi)，茂林修竹，滿目蒼翠，曲徑通幽，淺溪淙淙，幽靜雅致。同學們先后瀏覽了鵝池、小蘭亭、流觴亭、御碑亭、王右軍祠等主要景點。原本走馬觀花式的旅程，在老師們細致地指導和講解下，同學們身臨其境地感受曲水流觴活動的雅致新奇，知人論世地了解王羲之的生平事跡，披文入情地朗誦御碑中《蘭亭集序》的文段，因勢利導地賞析園內(nèi)的書法氣韻，學以致用地探索園內(nèi)牌匾等和文本的關系。這一系列內(nèi)涵豐富、趣味性強的活動，以興趣為導向，變被動學習為主動探究，真正做到“趣學、好學、樂學”，提高了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，學習成效明顯。值得一提的是，學生們衣袂飄飄，舉止嫻雅，引來了景區(qū)內(nèi)其他游客的駐足圍觀和交流合影，形成一道靚麗的風景線。
研學，是行走的課堂。我們帶著問號出發(fā)，帶著嘆號回校。此次研學活動，師生們主動與作者互動、與書法互動、與生活互動、與專業(yè)互動，堅定了文化自信，根植了家國情懷，讓中職學生在社會實踐活動中知山水，懂文化，做匠人，明初心。（周靈芝）