為加強(qiáng)玉環(huán)市中職文化課學(xué)科建設(shè)，積極探索學(xué)科基于真實(shí)情境、問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，提高中職高考語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性。12月1日-2日，玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心主任蔣瑞梁、副主任林海平、語文教研員陳青柳、數(shù)學(xué)教研員楊國(guó)賓組成調(diào)研團(tuán)隊(duì)，來玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研高三語文、數(shù)學(xué)學(xué)科高考復(fù)習(xí)備課工作。此次調(diào)研由玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心教研員林郁主持，針對(duì)中職學(xué)校高三語文、數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，并為學(xué)校高三文化課的復(fù)習(xí)與備考支招。
12月1日、2日上午，調(diào)研團(tuán)隊(duì)分別聽取了學(xué)校高三語文、數(shù)學(xué)教師開設(shè)的11節(jié)公開課。調(diào)研小組的每位老師都參與聽課并認(rèn)真記錄課堂實(shí)況。1日中午，調(diào)研組與高三教師分學(xué)科進(jìn)行了交流探討活動(dòng)?；顒?dòng)中，授課老師先是對(duì)自己的備課情況和上課反思進(jìn)行講述。調(diào)研組則針對(duì)幾位老師的課堂展示，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)方式，提出了精辟透徹的建議與指導(dǎo)。
2日中午，調(diào)研組一行就此次教學(xué)調(diào)研在圖信樓八樓會(huì)議室開展反饋會(huì)議，學(xué)校校長(zhǎng)張昌森、副校長(zhǎng)顏申君、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、學(xué)部部長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)參加會(huì)議。陳青柳先是肯定了授課教師課堂亮點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)科高考質(zhì)量，分享了自己的看法和建議。楊國(guó)賓在逐一點(diǎn)評(píng)授課教師授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)后，建議教師重視在課堂中給予學(xué)生充分的思考時(shí)間與空間，在課后增加學(xué)生歷年高考真題的做題量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的把握。林郁總結(jié)發(fā)言，建議學(xué)校各學(xué)科教研組組織教師就備課思路、教學(xué)方法、復(fù)習(xí)安排、策略選擇等方面進(jìn)行集中備課，共同研究高考命題趨勢(shì)，充分掌握高考考點(diǎn)。
會(huì)議上，顏申君及教研組組長(zhǎng)紛紛就目前教學(xué)中的一些疑問與調(diào)研組進(jìn)行探討。其中，林海平立足中職學(xué)校學(xué)情，就高三年級(jí)如何提高沖本率，分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與方法。他還提出了幾點(diǎn)要求：注重?cái)?shù)據(jù)分析，發(fā)動(dòng)教師深入開展教材、考綱、命題等研究；開展有序的月考制度，并在學(xué)校、教師、學(xué)生等各個(gè)層面進(jìn)行精準(zhǔn)的質(zhì)量分析；根據(jù)實(shí)際情況調(diào)動(dòng)師資力量實(shí)行分層教學(xué)。蔣瑞梁傳達(dá)市教育局對(duì)學(xué)校提出了新的希望，并期待學(xué)校能在未來高考中取得更優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到一個(gè)新的高度。最后，張昌森在發(fā)言中承諾，學(xué)校將總結(jié)此次調(diào)研成果，全面做好三年高考規(guī)劃，在規(guī)章制度、師資配置、調(diào)動(dòng)教師積極性等多個(gè)方面做好加強(qiáng)工作，以更好地姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。交流現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈、精彩紛呈、意猶未盡。
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。此次調(diào)研活動(dòng)明確了學(xué)校高三年級(jí)文化課復(fù)習(xí)備考的基本思路，也為學(xué)校復(fù)習(xí)工作的高效開展指明了方向。（陳麗敏 梁詩雨）