廣東科貿職業(yè)學院的學生在老師的指導下進行動物美容訓練。廣東科貿職業(yè)學院供圖
寵物美容、寵物醫(yī)療、寵物食品……幾位走在創(chuàng)業(yè)路上的年輕人，瞄準了寵物市場。
他們來自涉農職業(yè)學院，學的是畜牧獸醫(yī)專業(yè)。人們對寵物市場的需求不斷上升，而他們在校就讀期間，接受了專業(yè)化的培訓，具備了相關的專業(yè)技能，可以憑借自身專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)成本相對較低的優(yōu)勢，開辦寵物創(chuàng)業(yè)項目。目前，這些年輕人已挺過了最艱難的階段，逐漸發(fā)展壯大。
“學生選擇創(chuàng)業(yè)的時候，一個是要有恒心，一個是要找到合適的方向，同時結合自身條件。學校則是以孵化為主，給予鼓勵，也會提供技術和基礎設施上的支持。”北京農業(yè)職業(yè)學院畜牧獸醫(yī)系黨總支書記劉洪超對中青報·中青網記者說。
據《2023中國寵物健康消費白皮書》數據顯示，國內寵物消費市場規(guī)模增長迅速，2022年市場規(guī)模約為3117億元，預計2023年將達到3924億元。2019年-2023年復合增長率可達33%。
“每一次遇到關卡都很艱難”
劉高名至今還記得，創(chuàng)業(yè)之初那些艱難的日子。
作為廣東科貿職業(yè)學院動物醫(yī)學專業(yè)（寵物醫(yī)學方向）2018屆畢業(yè)生，劉高名的寵物醫(yī)院剛開張1個月左右，新冠疫情就暴發(fā)了。3年來，有幾次寵物醫(yī)院不得不關門，但仍然有生病的動物還在店里住著，他只好把自己隔離在店里，不回家，留下來照顧它們。
“現(xiàn)在回首，覺得自己變得更強大了。”劉高名感慨地說。
曾擔任過廣東科貿職業(yè)學院動物醫(yī)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地院長的他，在校期間就獲得過小動物臨床技能大賽省級一等獎、國家級二等獎等獎項。畢業(yè)之后，劉高名創(chuàng)辦廣東汪達寵物醫(yī)療服務有限公司。
“創(chuàng)業(yè)過程中，每一次遇到關卡都很艱難，我也想過要放棄，但還是熬過來了。”他對中青報·中青網記者說。
與劉高名同一專業(yè)的廣東科貿職業(yè)學院畢業(yè)生曾錦釗，也有著相似的經歷。
他從小就跟家里的寵物相伴成長，因喜愛小動物，高中時便決定，將來投身于寵物行業(yè)。2015年，曾錦釗以專業(yè)第一的成績考入廣東科貿職業(yè)學院動物醫(yī)學專業(yè)。該專業(yè)始建于寵物行業(yè)大發(fā)展的2008年，經過這些年的建設，目前已經是國家骨干專業(yè)、首批省級高水平專業(yè)群骨干專業(yè)。學生經過3年學習可考取動物疫病防治員、全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格證、“1+X”寵物護理與美容職業(yè)技能等級證書等職業(yè)資格證書。
在校期間，曾錦釗曾擔任廣東科貿職業(yè)學院寵物養(yǎng)護中心總負責人，開展了該學院2016年學生創(chuàng)業(yè)項目——“‘有間’寵物工作室”，并獲得首屆“隆平杯”大學生（農科）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽第一名。
畢業(yè)后，在母校的扶持下，曾錦釗創(chuàng)辦了廣州獸護寵物醫(yī)院有限公司，擔任院長一職。這些年來，他曾多次回母校開展臨床醫(yī)學課程，傳授臨床經驗。
來自北京農業(yè)職業(yè)學院爬寵創(chuàng)業(yè)團隊的馬俊、段紅旭和馬金月，曾遭遇過創(chuàng)業(yè)危機，并得到了學校的鼎力支持。
2018年，他們養(yǎng)殖的豹紋守宮，患上了爬行動物最常見的疾病——腸炎。這種疾病不是人畜共患病，但對于爬行動物來說，腸炎傳播性極高，交叉感染的速度極快。這導致這一年的守宮產量“急速下滑”。
那時候，他們幾乎都要放棄了，幸好，北京農業(yè)職業(yè)學院會定期關注每個創(chuàng)業(yè)團隊的情況，及時關注到了這場危機。畜牧獸醫(yī)系的老師通過技術手段查出了病因，對癥下藥后，“很快就解決了問題”。
在得到技術和經濟的支持之后，這個風雨飄搖的小團隊挺過了危機。
多些幫助成功的可能性就高些
在北京農業(yè)職業(yè)學院畜牧獸醫(yī)系大學生創(chuàng)業(yè)基地，有諸多學生養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)體驗項目。在這里進行創(chuàng)業(yè)的學生，不需要交房租和水電費，還有老師隨時提供技術指導。
此外，該校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)是教育部“高職高專專業(yè)教育教學改革”試點單位、“國家級示范性建設專業(yè)”。動物醫(yī)學專業(yè)群是北京市特色高水平專業(yè)群建設項目。
“通過這幾年的實踐，我們學校學生培養(yǎng)的質量應該是非常不錯的。學生們學得很扎實，技能水平提高也很快。”在劉洪超看來，給學生的幫助多一點，他們創(chuàng)業(yè)成功的可能性更高一點。
江蘇農林職業(yè)技術學院寵物專業(yè)帶頭人劉國芳也告訴記者，目前，學校的寵物專業(yè)，主要分為寵物醫(yī)療和寵物養(yǎng)護兩大類，后者包括寵物美容、寵物繁育、寵物行為調教等方面。學校常年與企業(yè)對接，用校企合作的模式進行人才培養(yǎng)，也通過行業(yè)比賽、產教研融合等方式鍛煉學生。
在廣東科貿職業(yè)學院，曾錦釗和劉高名都與母校簽訂了校企合作協(xié)議。目前，累計有59人到曾錦釗創(chuàng)辦的廣州獸護寵物醫(yī)院實習，其中16人已成為寵物診療行業(yè)優(yōu)秀獸醫(yī)師。
劉高名也開展了訂單班教學，目前已完成4期，累計有186人到公司實習，有4名畢業(yè)生也踏上了創(chuàng)業(yè)之路，加入了劉高名創(chuàng)立的“汪達寵物生態(tài)圈”，一起為其他校友企業(yè)提供相關的技術支持。
他們都畢業(yè)于動物科技學院，這是廣東科貿職業(yè)學院重點建設的二級學院，有畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學、寵物醫(yī)療技術、水產養(yǎng)殖技術、動物營養(yǎng)與飼料5個專業(yè)。其中，動物醫(yī)學專業(yè)是國家骨干專業(yè)。2014年，畜牧獸醫(yī)專業(yè)寵物醫(yī)學方向正式成為寵物醫(yī)學專業(yè)，該專業(yè)的教學團隊，獲過廣東省優(yōu)秀教學團隊認定。
在學習的過程中，他們能夠接觸到學院的國家級畜牧獸醫(yī)實踐教學基地、數字化動物疫病診療中心等。
來自江蘇農牧科技職業(yè)學院的苗偉男打小兒就喜歡動物，他的祖父和父親都是獸醫(yī)。他還記得，有一次家里人帶他去花鳥市場，當時還年幼的他一眼就被虎皮鸚鵡漂亮的羽毛迷住了，買了兩只回去飼養(yǎng)，從此開始了對鸚鵡的關注。
高考填志愿時，他專門選擇了江蘇農牧科技職業(yè)學院動物醫(yī)學檢驗技術專業(yè)。入學第一學期，在校團委的支持下，苗偉男創(chuàng)建了“鸚鵡社團”，并擔任了首任社長。
他特別喜歡鉆研有關鸚鵡方面的書籍和資料，也了解到，在寵物消費市場中，鸚鵡已快速成長為一匹黑馬。
就這樣，苗偉男萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭，為此還專門去找班主任解慧梅，探討寵物鳥創(chuàng)業(yè)的前景。他還去了河南，在商丘的鸚鵡養(yǎng)殖基地進行調研考察。經過市場調查，苗偉男發(fā)現(xiàn)，這個市場并沒有完全成熟，甚至還“處在啟蒙階段”。
懷著憧憬，苗偉男走上鸚鵡養(yǎng)殖、繁育的創(chuàng)業(yè)路。他通過電商的方式，開始經營寵物商店。在掙到了人生第一桶金之后，他被同學們戲稱為“苗老板”。
在江蘇農牧科技職業(yè)學院，苗偉男和其他學生可以在校內實訓中得到動物解剖生理、動物病理、動物藥理、動物微生物與免疫、獸醫(yī)臨床診療、動物普通病防治等技能訓練，也可以選擇規(guī)模化養(yǎng)殖場、畜禽產品加工企業(yè)、動物疫病預防控制機構和動物健康檢測機構等校外實訓基地。在平時的課程中，學校還會使用職業(yè)情景的設計，以多媒體、錄像、案例分析、角色扮演等方式進行教學。
此外，創(chuàng)業(yè)實訓也是一門面向全校學生的公共基礎必修課程。
2017年畢業(yè)后，苗偉男和女友一起來到宿遷市湖濱新區(qū)，創(chuàng)辦了金翎羽鸚鵡馴養(yǎng)繁殖場，成立了自己的公司。從幼鳥孵化到成鳥養(yǎng)殖，每一個環(huán)節(jié)都需要過硬的技術支撐。
“從孵化的場地、設備，到各種參數，學校提供了很多幫助。”他說。
在不好走的路上一直前行
目前，苗偉男的公司不僅有了成熟的養(yǎng)殖模式，還注冊了自己的商標品系，已經取得了14種鸚鵡人工繁育資質，成為全國優(yōu)質種源和寵物鸚鵡供應商。團隊自主培育的大白品系最受歡迎，自主開發(fā)的“鳥尿褲”已銷往全國各地，市場占有率超過72%。
這種鳥尿褲，讓寵物鸚鵡鳥既美觀，又可以隨意攜帶至各個區(qū)域。據苗偉男回憶，他們研發(fā)的鳥尿褲已經進行了多次更新?lián)Q代，穿戴方式、美觀程度不斷在進步。研發(fā)這款產品的初衷，是考慮到比起貓狗之類的寵物，鳥類的排泄更無法控制、無法訓練，而鳥尿褲就是他們想到的解決問題的一種方式。
“目前已經研發(fā)到第八代了，甚至有人專門買回去收藏。”苗偉男對中青報·中青網記者說。
馬金月也告訴記者，他們的創(chuàng)業(yè)團隊，目前同樣在進行一些寵物用品方面的研發(fā)工作，以期在未來進一步打開市場。她坦承，研發(fā)工作現(xiàn)在的進展還不錯。
作為團隊的一員，馬金月意識到，創(chuàng)業(yè)的難點其實在于寵物市場對于爬行動物的接受程度相對較低。團隊創(chuàng)業(yè)的第一步，是嘗試“為大家進行關于爬行動物與自然生態(tài)科普活動”。
科普第一課開啟后，馬金月和團隊里的其他人一起，走進社區(qū)、校園、商場等社交活動場所，為大家進行科普講解。從2019年至今，這個創(chuàng)業(yè)團隊已經完成了200余場活動，共計參與人數達到8000余人。目前，團隊的科普活動都在北京舉辦，下一步，他們打算發(fā)展到其他城市，把市場擴大。
“這是我們的下一個五年計劃。”馬金月對中青報·中青網記者說。
2019年，團隊被北京農業(yè)職業(yè)學院特聘為爬寵科普學農課程講師；2022年，團隊又參與了該校《勞動教育與綜合素質培養(yǎng)》教材編寫。
“這一路走來，我們經歷了很多艱難險阻，但也收獲了很多經驗和技術，這一切都離不開團隊成員的努力，更離不開農職院對我們的支持與幫助。在未來創(chuàng)業(yè)的道路上我們一定會更加努力，為自己也為學校增光添彩！”團隊的另一位成員段紅旭說。
“讀寵物專業(yè)的學生，畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的比例還是比較高的，介入門檻不像大型養(yǎng)殖業(yè)那么高。”劉國芳說，隨著寵物消費市場的日益增長，更多的孩子畢業(yè)后愿意選擇創(chuàng)業(yè)這條路。
雖然，創(chuàng)業(yè)的路并不好走，但這些職業(yè)院校的年輕人，一直都在往前走著。（張渺）