教師專業發展是教育發展的前提與基礎，為更好地構建教師主體的專業發展體系，9月19日，長興縣2023學年教師專業發展培訓工作會議在長興教師進修學院召開。全縣中小學幼兒園（含民辦）師干訓分管校長、平臺管理員及長興教師進修學院師干訓處全體工作人員近200人參加會議。
上午，特邀嘉興教育學院師訓處處長陶李剛作專題講座《校本研修與有意義的學習》，他從對“校本研修的意義理解”與“校本研修操作性認識”兩方面展開，讓大家進一步認識到校本研修的重要作用，作為學校校本研修負責人要努力做到讓教師在研修中真正被看見、被發現、被欣賞，要讓教師在被引領中成長，讓不一樣的教師有不一樣的發展路徑。
下午的會議，由長興教師進修學院副院長蔣秋英主持，院長章小杰出席會議并講話。章小杰充分肯定了全縣學校在校本研修上一直堅持以教育改革方向為引領、堅持系統化架構、堅持以問題為導向，取得了不錯的成績。他對新學年校本研修工作提出了定位要有高度、落實要有力度、專業要有厚度的三點期望，并強調教師進修學院作為縣級教師培訓機構與校本研修管理的主體，會在更加重視對校本研修管理者隊伍的專業提升，更加重視校本研修的頂層設計指導，更加扎實研修實施的過程指導三方面作出努力。
會上，長興教師進修學院師干訓處主任邱利利向大家詳細解讀了2023學年校本研修考核細則，對獲評2022學年全縣校本研修工作先進示范校、先進集體、精品項目一等獎的學校進行了表彰，激勵各校繼續以飽滿的進取精神，昂揚的奮斗姿態，再創佳績。
活動中，本學年新任分管領導和平臺管理員參加了培訓管理平臺的操作培訓，師干訓處趙云、朱建芳老師通過講解、答疑進行現場指導，解決了新任管理員的問題與困惑。
活動結束后，唐劉莉老師感言：“今天的安排很豐富，既有專業理論引領，又有實踐操作層面的指導，讓我這個連續堅守這個崗位多年的奮斗者依然覺得有很多的理念要更新，有很多新的領域可以去研究。”在“雙新”背景下，當下的教師專業發展也面臨著新的使命，新的內涵，新的要求，不斷提升學校教師專業發展的管理者專業水平，扎實創新地做好各項工作，關系到全縣教育事業的高質量發展，長興教師進修學院將秉承指導好、服務好、管理好的原則，持續助力全縣教師的專業成長。（朱建芳）