教育部3月28日啟動人工智能賦能教育行動，圍繞人工智能通識教育、國家智慧教育平臺智能升級、教育專用大模型應用示范和數(shù)字教育出海實施“四大行動”，為教育發(fā)展注入新動能。
行動一：國家智慧教育平臺上線人工智能通識教育——“AI學習”專欄
“AI學習”專欄包括三部分內(nèi)容：
一是大咖講AI。將邀請中國人工智能教育與研究的先驅(qū)鄭南寧院士、之江實驗室主任王堅院士、百度首席技術(shù)官王海峰教授、浦江實驗室領軍科學家林達華等大咖做客，打造人工智能的“百家講壇”，用最通俗易懂的語言來講解深奧的技術(shù)知識，讓廣大學習者愛上學習AI知識。
二是名師教AI，匯聚清華大學、北京大學、浙江大學等64所名校的85門“金課”，實現(xiàn)“全網(wǎng)好課，盡在掌中”，課程內(nèi)容涵蓋人工智能原理、技術(shù)和應用。
三是師生學AI，上線一批特色資源和工具。匯聚15門虛擬仿真課程，提高學習的互動性。上線8門企業(yè)短視頻課程，支撐碎片化學習。
同時，不斷迭代升級專欄內(nèi)容，計劃陸續(xù)上線智趣問答、智能小工具等內(nèi)容，提高師生學習的趣味性，同時吸引廣大社會學習者，來感受人工智能的無窮魅力。
行動二：開發(fā)上線“智能學伴” 推動國家智慧教育平臺智能升級
組織國家智慧教育平臺開發(fā)上線“智能學伴”，支持各地各校智慧教育平臺應用國家提供的學伴工具。通過“智能學伴”開展學情分析，構(gòu)建數(shù)字畫像，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的智能搜索和個性推送。匯聚各類學習成果信息，構(gòu)建終身學習檔案，支撐構(gòu)建人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會。在國家智慧教育平臺中上線智能工具，構(gòu)建多元供給生態(tài)。聚焦基層教師，特別是中西部地區(qū)教師負擔沉重、能力不足的問題，提供課件生成、課堂互動、作業(yè)批改、學生評價等工具，幫助教師減負增效。
同時，通過大數(shù)據(jù)分析，幫助老師了解學生的課堂表現(xiàn)和學習情況，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)智能時代的因材施教。升級國家智慧教育平臺的服務大廳，通過精準授權(quán)和身份互認，讓信息服務更便捷；通過數(shù)據(jù)共享減流程、減證明、減時限，讓辦事更高效，進而實現(xiàn)“一鍵在手、暢通無阻”。
行動三：打造生成式人工智能教育專用大模型
發(fā)揮高等學校在科學研究、知識積累、規(guī)模應用等方面的領先優(yōu)勢，圍繞“模型開發(fā)—科學訓練—優(yōu)化算法—推廣應用”等環(huán)節(jié)，打造最強智思體。匯聚頂尖力量，打造模型基座，解決“有沒有”的問題；組織一流學校，科學訓練模型，解決“會不會”的問題；發(fā)動廣大師生，眾測調(diào)優(yōu)模型，解決“優(yōu)不優(yōu)”的問題；聚焦業(yè)務需求，推動模型應用，解決“強不強”的問題。以更強算法、更優(yōu)語料、更好服務，打造行業(yè)大模型的示范標桿。
在此基礎上，堅持“應用為王”的理念，打造最佳智能應用，立足教育領域知識儲備的優(yōu)勢，優(yōu)先在數(shù)學、大氣科學、生物學、力學、軟件工程、控制科學與工程、臨床醫(yī)學、藥學、法學、應用經(jīng)濟學等10個場景上推動垂類應用。
行動四：將AI融入“數(shù)字教育出海” 推出人工智能“中國方案”
在世界數(shù)字教育大會設置人工智能相關(guān)分論壇，通過世界慕課與在線教育大會持續(xù)發(fā)布人工智能創(chuàng)新課程，依托國際人工智能與教育會議深入討論人工智能教育應用與治理，推動構(gòu)建國際人工智能教育共同體。深化智慧教育平臺國際版應用，將平臺國際版打造“數(shù)字教育出海”的重要品牌和人工智能技術(shù)的先行先試區(qū)。通過升級學習積分、課程推薦、學習空間等功能，打造適應海外學習者習慣的教學平臺。
試點AI智能翻譯在課程資源內(nèi)容中的應用，提高翻譯效率和資源應用效果，把中文“金課”變成多語言版本的“金課”，讓更多國際學習者會用平臺、愿用平臺、讀懂中國、愛上中國，聚焦世界各國在人工智能發(fā)展中面臨的共同挑戰(zhàn)，深化國際合作。