為增強(qiáng)全體教師的教研意識(shí)，提高課題研究水平，進(jìn)一步提升課題研究質(zhì)量，1月17日下午，嵊州市職業(yè)教育中心有幸邀請(qǐng)到浙江工業(yè)大學(xué)的王永固教授開設(shè)課題研究專題講座，為老師們答疑解惑，指點(diǎn)迷津。
史訓(xùn)超副校長對(duì)王永固教授的蒞臨表示熱烈歡迎，并感謝他長期以來對(duì)學(xué)校一如既往的支持和指導(dǎo)。
隨后，全體教師全神貫注地聽取了王教授的講座。王教授從問題出發(fā)，以具體的課題設(shè)計(jì)為例，深入淺出地為老師們講解如何規(guī)范課題研究設(shè)計(jì)，引導(dǎo)大家掌握正確的研究方法和思路，從問題提出、研究過程管理、研究成果與成效、成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用等方面展開，指導(dǎo)老師們科學(xué)嚴(yán)密高效地形成課題成果總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)要注重?cái)?shù)據(jù)的收集，并采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ǎ瑢?duì)研究材料進(jìn)行梳理、分析和提升，從而獲得詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，也要注重研究成果的總結(jié)和提煉，確保研究成果具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。
深耕方能細(xì)作，篤行才能致遠(yuǎn)。王老師的講座，理論深厚，實(shí)踐性強(qiáng)，幫助老師們理清了思路，明確了開展課題研究的方法和注意事項(xiàng)，對(duì)教師們今后的課題研究具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)老師們積極參與課題研究，不斷探索教育科研的新方法、新路徑，從而提高專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。（文：黃宵 圖：程汪波）