在校園的時(shí)光回廊里，青春的腳步即將邁向新程。從靈感乍現(xiàn)的微光，到作品落成的璀璨，每一步都飽含著成長(zhǎng)的堅(jiān)韌與執(zhí)著。這是一場(chǎng)創(chuàng)意與智慧的交融，是青春與夢(mèng)想的碰撞，讓我們一同走進(jìn)他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)世界，感受那份獨(dú)特魅力。
為秉持“讓美活起來”的建筑藝術(shù)系特色品牌文化，培養(yǎng)“理論+實(shí)踐”相融合的復(fù)合型人才，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校建筑藝術(shù)系組織22級(jí)畢業(yè)班學(xué)生圍繞“傳承與創(chuàng)新”主題，開展了一場(chǎng)專業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次“我的家”專業(yè)教學(xué)成果展匯聚了建筑裝飾技術(shù)、古建筑修繕和藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作三大專業(yè)共240余名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程和掐絲畫選修課的百余件設(shè)計(jì)作品。此次展示活動(dòng)是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生一次專業(yè)能力的集中檢閱，更是一場(chǎng)關(guān)于美的實(shí)踐與探索。
生活之美·建筑裝飾點(diǎn)亮空間靈魂
建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一場(chǎng)生活美學(xué)重塑之旅。徐晏菲和胡逸舟兩位老師擔(dān)任了22裝飾大專1—4班實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師。學(xué)生們依托宿舍、老年公寓和非遺民宿三大主題，分組開展項(xiàng)目設(shè)計(jì)。宿舍設(shè)計(jì)從學(xué)生需求出發(fā)，融合青春活力、溫馨氛圍與科技元素個(gè)性化布局，打造顏值與實(shí)用兼具的 “夢(mèng)想棲息地”；老年公寓以人文關(guān)懷為核，從無障礙通道到適老化家具，搭配暖調(diào)空間與開放活動(dòng)區(qū)，筑就安全溫馨的晚年港灣；非遺民宿則將刺繡等非遺工藝融入軟裝，將古老技藝與現(xiàn)代美學(xué)碰撞，讓傳統(tǒng)文化在居住空間中煥發(fā)新生。
文化之美·古建筑修繕再造宋韻山水
古建筑修繕專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是一場(chǎng)跨越千年的文化對(duì)話。22古建大專班的學(xué)生在姚瑤老師的帶領(lǐng)下，以宋代山水畫為藍(lán)本，將宋代山水畫中的層巒疊嶂轉(zhuǎn)化為庭院疊石理水，小橋流水流淌成曲廊飛虹。從斗拱榫卯的模型搭建、青磚黛瓦的材質(zhì)復(fù)刻，到園林空間的敘事性布局，每個(gè)細(xì)節(jié)皆是對(duì)畫作的當(dāng)代詮釋，讓歷史文脈在三維空間中綿延。當(dāng)《早春圖》的春景在數(shù)字建模中復(fù)蘇，當(dāng)《千里江山圖》的青綠山水嵌入亭廊，傳統(tǒng)文化基因正在一磚一瓦間蘇醒。
非遺之美·藝術(shù)設(shè)計(jì)傳承匠心文脈
藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)以非遺文化為靈感內(nèi)核，22藝術(shù)大專班的學(xué)生分成11小組，在周芳老師的帶領(lǐng)下，探索傳統(tǒng)文化商業(yè)賦能、公益?zhèn)鞑ヅc文化傳承中的全新生命力。四個(gè)小組與真實(shí)商家合作，將非遺元素融入商業(yè)場(chǎng)景：為非遺糕點(diǎn)設(shè)計(jì)提取祥云紋樣的 IP 形象，萌趣造型搭配古韻包裝；火鍋店文創(chuàng)把皮影、剪紙藝術(shù)融入餐具與裝飾，讓食客沉浸式感受非遺魅力。七個(gè)小組重構(gòu)非遺文化元素創(chuàng)作，如將傳統(tǒng)圖案與敦煌元素運(yùn)用到軟裝設(shè)計(jì)中，古為今用。從草圖構(gòu)思到視覺設(shè)計(jì)呈現(xiàn)，各小組全方位探索非遺與現(xiàn)代生活的融合，讓古老技藝在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中綻放獨(dú)特光彩。
此次建筑藝術(shù)系專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)生們通過手工模型、微景觀制作、文創(chuàng)產(chǎn)品與展板設(shè)計(jì)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)作品。22級(jí)的學(xué)生們歷時(shí)三個(gè)月的打磨，用三年的專業(yè)知識(shí)與技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度交出了一份滿意的設(shè)計(jì)答卷。有同學(xué)說“專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，像一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)演練，是將理論課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換為了現(xiàn)實(shí)的工作流程”。有的同學(xué)說：“專業(yè)能力不僅是單兵作戰(zhàn)的實(shí)力，更是融入團(tuán)隊(duì)、互補(bǔ)共進(jìn)的智慧。”更有同學(xué)說：“看到作品的落地，我終于理解了實(shí)訓(xùn)不是完成任務(wù)，而是更加深入掌握職業(yè)技能，讓自己走向更加扎實(shí)的未來。”
一件件精致的作品充分展現(xiàn)了學(xué)生們將設(shè)計(jì)美、制作美學(xué)、文化美學(xué)相融合的不懈追求，深入推進(jìn)了建筑裝飾與藝術(shù)，古建與園林相融合的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。在設(shè)計(jì)中，通過創(chuàng)意表達(dá)與技藝傳承，展現(xiàn)各個(gè)專業(yè)的獨(dú)特魅力。今年的設(shè)計(jì)作品更是在創(chuàng)新實(shí)踐中探索數(shù)字化、智慧化和未來化發(fā)展新范式，將設(shè)計(jì)作品深度融合前沿技術(shù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的全面進(jìn)階，用設(shè)計(jì)語言詮釋對(duì)行業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校）