8月11日，寧波市北侖區(qū)大碶街道金泉社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合北侖區(qū)人民法院開展了一場(chǎng)別開生面的校園法制教育課，由北侖區(qū)人民法院法官高瑤瑤主講，通過(guò)“動(dòng)畫觀影+法律知識(shí)講解”的創(chuàng)新形式，為社區(qū)青少年筑牢法治防線。
活動(dòng)中，孩子們首先觀看了校園霸凌主題動(dòng)畫短片。短片以校園生活為背景，通過(guò)“小林被欺凌”的真實(shí)案例，生動(dòng)展現(xiàn)了肢體暴力、語(yǔ)言侮辱、網(wǎng)絡(luò)排擠等霸凌形式，并穿插法律條款解讀，讓孩子們直觀感受到霸凌行為對(duì)受害者身心造成的嚴(yán)重傷害。動(dòng)畫結(jié)束后，高老師結(jié)合短片內(nèi)容，系統(tǒng)講解了我國(guó)法律體系中的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等核心法規(guī)，重點(diǎn)闡釋了“校園霸凌”與“違法犯罪”的界限——如故意傷害、敲詐勒索等行為已觸犯刑法，需承擔(dān)刑事責(zé)任；而辱罵、孤立等行為雖未達(dá)犯罪標(biāo)準(zhǔn)，但同樣違反《治安管理處罰法》，需接受行政處罰。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍提問(wèn)：“如果被同學(xué)起侮辱性外號(hào)算違法嗎？”“遇到霸凌該找誰(shuí)幫忙？”高老師以“法律+案例”的形式逐一解答，強(qiáng)調(diào)“任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為都可能違法，未成年人并非‘法外之人’”。她特別提醒，面對(duì)霸凌要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)或110求助，切勿以暴制暴。
社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)通過(guò)“動(dòng)畫破冰、法律筑基”的方式，讓抽象的法律條文變得可感可知，幫助青少年樹立“辦事依法、遇事找法”的法治思維。未來(lái)，社區(qū)將持續(xù)聯(lián)合司法機(jī)關(guān)，推出更多“沉浸式”普法課程，為青少年健康成長(zhǎng)撐起法治保護(hù)傘。（陳璐彥）