自2018年起，六橫鎮成校攜手六橫鎮海藍社工共建“兒童之家”，在暑寒假、雙休日、節假日扎實推進“‘童’在一座島”項目，開展“蔚藍之星”海洋環境保護、“芯動”科技制作、“小島探索”戶外體驗活動、“童享影院”觀影活動、“靈動空間”手工制作等活動，做好學生素質提升工程，為海島兒童提供多元的素質教育服務。
一、項目實施的現實背景及意義
六橫位于舟山群島南部海域，距寧波北侖7.5公里，距舟山本島24.8公里，陸域面積140平方公里。全島轄區內現有一所高中、１所中學、３所小學、４所幼兒園，在籍學生約4500人。
由于海島農村發展條件的客觀限制，島內孩子們的成長環境和發展空間與城市兒童存在著較大的差距，課余活動也相對枯燥單調，學校作業及電子設備是幾乎占了學生的全部課余時間，這對學生的全面健康成長相當不利。無論是學生還是家長都想找到學校之外的受教育途徑，豐富業余生活，開拓知識面，讓孩子們走進社會，走進自然，走進科學。
六橫鎮成校作為轄區內唯一的政府培訓機構，培訓力量雄厚，社會責任感強，成校、社區、志愿者一起搭把手，對學生課余時間加以有序的引導，結合六橫鎮本地優秀文化傳承、融入好人文化，以德育人、以樂促學，為廣大漁農村青少年點亮多彩生活，助力未成年人健康快樂成長，為學生撐起一個安全快樂的假期環境。
二、項目具體內容——五學共推，多元育人
1.學習紅色精神——“紅色之旅”堅定理想信念
紅色資源猶如一座“富礦”，是中華兒女的寶貴財富，每年7月份，六橫鎮成校和六橫鎮海藍社工社區教育志愿者團隊組織一批海島兒童在重溫黨的百年奮斗恢弘史詩的同時，豐富孩子們的黨史文化學習積累，確保把紅色基因傳承好，紅色江山永不變色，開展以“童心向黨”為主題的系列活動，有品詩歌、說故事、講歷史、唱紅歌、探老兵、展軍姿等。
六橫鎮成校每年組織開展20余次，參與學生數約1000余人，為海島兒童厚植愛黨愛國情懷奠定了必要的基礎。
2.學習傳統文化——“中國記憶”弘揚傳統文化
“中國記憶”系列活動主要是了解中國傳統文化，通過故事分享、傳統民俗活動解析、傳統民間活動體驗等活動，孩子了解中國傳統文化，從而增強文化自信。
主要活動形式有：元宵燈籠制作、端午香包縫制和包棕子、中秋中式面點制作、臘八粥熬作等。每年組織培訓10次左右，參與學生數約500人。
3.學習海洋環保——“蔚藍海洋”普及海洋知識
“蔚藍海洋”系列活動主要是開展海洋垃圾清理，垃圾分類知識普及，蔚藍課堂海洋知識普及，參觀海水淡化廠、污水處理廠，利用廢棄物改造小制作等活動培養青少年學生海洋意識、海權意識和海防意識。
在節假日和寒暑假，志愿者帶領學生，邀請家長開展“凈灘活動”，直面海洋垃圾，在行動中普及垃圾分類知識。每年參與人數近500人次，清理海岸線長約5公里，清理各類垃圾近2噸。
開展海洋意識普及活動。志愿者走進學校開展蔚藍課堂海洋知識講座，通過觀看小電影和實驗體驗了解珊瑚、海底火山、水母等知識，引導青少年加入減塑隊伍，并在科學小實驗中貫徹海洋保護意識。2021年至今，已有1200余名學生接受了教育。
行走中的海洋課堂。組織青少年走進自然，學習荒島野外求生技能，在活動中強化環保無痕山野意識。通過徒步行走的形式，先后組織了走近“海味”博物館、海水淡化廠、污水處理廠等單位，在行走中學習相關環保知識，了解海水淡化及污水運作原理。600余名學生參加了活動。
4.學習科學知識——“芯動科技”培養科學素養
從2018年開始，每年暑假邀請六橫籍的大學生志愿者開展“芯動科技”系統活動，活動時間一般為10天左右，開設20節“芯動科技”課程，已經學過的內容有：音樂蜂鳴器、LED燈和溫濕度傳感器學習、奇妙的音樂盒、超聲波、安全信號燈制作、3D打印機、3D模型燈拼裝、水陸兩棲船、穿越火線制作、玩轉消防云梯、安全信號燈制作、軌道滾珠探索等。
2018年至今，共有2000余人次的學生參加了各類科技活動，在他們幼小的心靈中，種下了學科學、愛科學、用科學的種子，必將在他們今后的人生中生根發芽并茁壯成長。
5.學習當地人文——“小島探索”開展多元學習
“小島探索”是帶領孩子探索六橫當地的風土人情。通過各種戶外活動，讓學生們探尋六橫歷史，發現六橫變化，了解六橫故事。其中：“小島探險家”戶外探索活動，幫助孩子們認識艾草、參觀六橫“青餅”的傳統加工工藝，體驗青餅的制作等；“春日竹林挖筍”體驗勞動的辛苦，分享滿載的喜悅；制作樹葉拓印活動，了解植物的多樣性，通過植物創作美麗作品，幫助孩子們提升發現美、創造美的能力；通過走進農田觀察農作物，幫助孩子們了解糧食的來之不易；通過走進文化中心參觀頗具六橫本土藝術文化的書法、繪畫、攝影展覽，感受藝術的熏陶和魅力；通過走進六橫稅務分局，參觀稅務文化驛站，讓孩子們從稅收的變化感受六橫的前進步伐等。自2018年來，共開展30次活動，參與人數達近1000人。
三、項目實施成效
本項目的對象就是六橫轄區內的未成年學生。從2018年實施以來，學生換了一批又一批，但是服務學生的初心始終不變，學生參與的積極性始終不變。“童在一座島”項目已經成為了學生心目中最愿參加的假日教育活動。
1.活動組織穩定有序。六橫鎮成校和海藍社區教育志愿者團隊始終把該項目作為一項重大的實事民生工程來實施。尤其是暑寒假期間，更是以此作為假期社區教育的重點工作加以推進，每年都制訂計劃并貫徹實施，已經成為了一項日常工作。
2.發揮社會力量優勢。項目積極對接大中專學校、其他社會培訓機構、歸巢大學生志愿者等，加強了教育師資力量，豐富了教育活動內容，這也是此項目廣泛吸引學生參與的重要原因。
3.項目參與人數眾多。從2018年項目實施以來，經過各方共同努力，共組織各類教育活動237次，參與人次超過10000，占六橫總戶籍人口的1/6左右。
六橫鎮成校秉承“把教育寓于活動，讓活動承載教育”的理念，為豐富島內學生的假期生活，依托“童”在一座島——海島兒童教育關愛項目，主動探索“文化+課堂”、“娛樂+教育”等多種活動形式，積極給孩子們打造文化豐富、快樂多彩的假期生活，傳承和弘揚優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，為海島學生搭建一個德、智、體、美、勞全面成長的有效平臺。
各類教育活動豐富了海島兒童的課余生活，彌補了海島缺少少年宮、博物館、科技館等素質教育陣地的困境，為助力海島兒童多元學習提供了有效載體，促進了海島兒童身心健康發展。舟山日報、普陀新媒體等媒體的宣傳，也使項目影響力范圍逐漸擴大。建設全民終身學習的學習型社會，我們一直在努力。