為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，明確新學(xué)年工作方向，8月25日至26日，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“鑄魂強(qiáng)師，奮進(jìn)有我”為主題，組織開(kāi)展2025年暑期師德培訓(xùn)暨教職員工會(huì)議。全體正式在編教職工及一線外聘教師全員參與，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、專家講座、工作部署等多元形式，為新學(xué)年教育教學(xué)工作筑牢思想根基、凝聚奮進(jìn)力量。
25日上午，培訓(xùn)在學(xué)校大報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕，活動(dòng)由副校長(zhǎng)陳順宇主持。活動(dòng)伊始，顏申君副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工逐條學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)負(fù)面清單》，結(jié)合全市職教系統(tǒng)過(guò)往案例，明確體罰、有償補(bǔ)課、收受財(cái)物、網(wǎng)絡(luò)言行失范等“紅線禁區(qū)”，強(qiáng)調(diào)“德行是教師立身之本”，要求全體教師守住底線、守牢人品邊界，以嚴(yán)謹(jǐn)言行維護(hù)教師群體形象。
6位先進(jìn)教育工作者分享經(jīng)驗(yàn)。科室干部林呈華講高三備考節(jié)奏與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，張靈富談教學(xué)競(jìng)賽與食堂管理奉獻(xiàn)；班主任林志以“愛(ài)導(dǎo)專合”分享育人智慧，金湘君聚焦青春期學(xué)生心靈守護(hù)；一線教師王磊用“兩個(gè)鬧鐘”比作肩上的責(zé)任與心中的理想，李春姍回顧成長(zhǎng)并承諾深耕教學(xué)。他們的分享彰顯專業(yè)、愛(ài)心與堅(jiān)守，給教職工深刻啟發(fā)。
校長(zhǎng)吳德章作主題講話，他先結(jié)合全市典型案例，帶領(lǐng)全體教師習(xí)師德師風(fēng)要義強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)緊迫性，要求教師守底線、有情懷，做到“學(xué)高為師、身正為范”。隨后鋪陳2025學(xué)年發(fā)展藍(lán)圖，在新學(xué)年部署中，他回顧學(xué)校在學(xué)生素養(yǎng)、后勤安全等方面的成績(jī)，直面普職比調(diào)整等挑戰(zhàn)，提出“節(jié)儉治校、練‘多面手’、多元發(fā)展”策略，號(hào)召教職工以質(zhì)量為生命線，共促中職“二次創(chuàng)業(yè)”。
校黨總支書(shū)記張昌森作總結(jié)講話，著重強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)是教育工作的靈魂與根基，處于學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位，是衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)。他希望全體教職工不止停留在“聽(tīng)”“學(xué)”培訓(xùn)，更要深入思考、主動(dòng)轉(zhuǎn)化，將所學(xué)師德感悟與育人經(jīng)驗(yàn)融入日常工作，以高尚情操、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、清正作風(fēng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢防線、營(yíng)造清風(fēng)育人環(huán)境。
25日下午，全國(guó)優(yōu)秀班主任、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心培訓(xùn)專家、中國(guó)陶研會(huì)青春期教育首批工作室領(lǐng)銜人陳明梅老師作《中職書(shū)香班文化建設(shè)實(shí)踐研究》專題講座。講座中，陳老師緊扣中職學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展需求，以“為何建”“建什么”“怎么建”為核心，結(jié)合自身過(guò)往帶班實(shí)例細(xì)致展開(kāi)。她明確指出，書(shū)香文化是中職生職業(yè)素養(yǎng)培育的重要人文基石；在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性提出“環(huán)境、活動(dòng)、精神”三維書(shū)香體系，并針對(duì)班級(jí)管理中的常見(jiàn)難題分享寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此次講座不僅為中職班級(jí)文化建設(shè)打開(kāi)全新思路，更將為廣大中職教育工作者探索書(shū)香育人路徑、培育兼具專業(yè)能力與人文素養(yǎng)的職教新人提供有力支撐。
隨后，學(xué)校分管德育工作的金松校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期家訪工作進(jìn)行部署。他明確要求全體教師遵循 “全員參與、重點(diǎn)覆蓋” 原則，通過(guò)深入實(shí)地走訪的方式，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通學(xué)生情況，切實(shí)筑牢家校協(xié)同育人的堅(jiān)實(shí)紐帶，為學(xué)生成長(zhǎng)凝聚家校合力。
各教研組召開(kāi)研討會(huì)議，討論本學(xué)期工作計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密銜接。
26日，培訓(xùn)進(jìn)入實(shí)踐落實(shí)階段：部分教師按照部署開(kāi)展家訪，深入學(xué)生家庭了解情況、傳遞學(xué)校關(guān)懷；全體教師圍繞培訓(xùn)所學(xué)，撰寫(xiě)不少于1500字的師德學(xué)習(xí)體會(huì)文章，將“師德規(guī)范”“育人感悟”轉(zhuǎn)化為文字思考，實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行”。
本次師德培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、意義深遠(yuǎn)，不僅增強(qiáng)了教職工的職業(yè)道德意識(shí)和育人使命感，也為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了新的精神動(dòng)力。全體教師將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行師德規(guī)范，共同譜寫(xiě)玉環(huán)中職教育新篇章。（陳麗敏 陳泮瑩）