為深入貫徹落實(shí)國家東西部協(xié)作戰(zhàn)略，充分發(fā)揮溫州職業(yè)教育在專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合等方面的優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，助力阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，近日，溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校協(xié)同溫州市攝影行業(yè)協(xié)會(huì)，由副校長吳俊聲帶隊(duì)，攜時(shí)尚藝術(shù)學(xué)部主任孫嫻、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人葉揚(yáng)、電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人蘇盛瓏等組成的專家團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)赴阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展專項(xiàng)幫扶考察活動(dòng)。此次考察是繼今年7月阿壩州中職校到訪二職后的雙向深度對(duì)接，標(biāo)志著兩地職業(yè)教育協(xié)作邁入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。
在阿壩州中職校黨委書記、校長王洪林及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的全程陪同下，溫州二職專家團(tuán)隊(duì)開啟了全方位的校園及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地考察。團(tuán)隊(duì)深度了解學(xué)校辦學(xué)布局、文化建設(shè)及功能分區(qū)，對(duì)學(xué)校因地制宜營造的民族文化育人氛圍給予肯定。隨后，重點(diǎn)深入各核心實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，其中藏獸醫(yī)實(shí)訓(xùn)室、唐卡非遺工作室等獨(dú)具地方民族特色的場(chǎng)地成為本次調(diào)研的重點(diǎn)。
在藏獸醫(yī)實(shí)訓(xùn)室，專家團(tuán)隊(duì)詳細(xì)詢問了藏獸醫(yī)診療技術(shù)傳承教學(xué)的課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)開展頻次等情況。
通過實(shí)地查看設(shè)備配置、空間規(guī)劃和課程記錄，團(tuán)隊(duì)深入了解了實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀。考察中，專家們注意到阿壩州豐富的文旅資源和獨(dú)特的羌藏文化正催生對(duì)數(shù)字影像、電商等技能人才的迫切需求。專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合本校省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)提出實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路，為后續(xù)實(shí)訓(xùn)體系優(yōu)化提供了實(shí)操性建議。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，次日上午雙方召開專業(yè)建設(shè)專題交流會(huì)，圍繞數(shù)字影像技術(shù)、電子商務(wù)新專業(yè)籌建及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)型等核心議題展開深度研討。
溫州二職副校長吳俊聲對(duì)阿壩州中職校的熱情接待表示感謝，向堅(jiān)守高原民族職教事業(yè)的同仁致以敬意。他指出，溫州與阿壩雖相隔千里，但東西部協(xié)作機(jī)制讓兩地心手相牽，今年7月阿壩州中職校余校長率團(tuán)到訪已為雙方合作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他介紹，溫州作為民營經(jīng)濟(jì)重要發(fā)源地，現(xiàn)有中職學(xué)校45所（含技工學(xué)校）、在校生10.5萬人，2020年入選“部省共建”國家職業(yè)教育創(chuàng)新高地試點(diǎn)城市，“中高一體化”培養(yǎng)與產(chǎn)教融合的“溫州經(jīng)驗(yàn)”獲全國推廣。其中，學(xué)校在時(shí)尚藝術(shù)、數(shù)字財(cái)貿(mào)等領(lǐng)域形成了成熟育人體系。吳俊聲副校長表示，期待將溫州職教實(shí)踐成果與阿壩本土資源結(jié)合，探索“東技西輸、西產(chǎn)東接”路徑，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本土化技能人才，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
隨后，在數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)方面，孫嫻主任與葉揚(yáng)老師分別從專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與轉(zhuǎn)型路徑提出建議。孫嫻主任聚焦行業(yè)趨勢(shì)構(gòu)建適配阿壩需求的專業(yè)框架，葉揚(yáng)老師則梳理了AI時(shí)代下數(shù)字影像技術(shù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。電子商務(wù)專業(yè)方面，蘇盛瓏?yán)蠋熋鞔_了基礎(chǔ)課程的核心地位，強(qiáng)調(diào)電商基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷等理論是根基，直播等工具需依托基礎(chǔ)才能與本土產(chǎn)業(yè)融合。
交流會(huì)還特別邀請(qǐng)溫州市攝影行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、溫州筱城文化傳播有限公司創(chuàng)始人吳光劍分享行業(yè)視角。他結(jié)合13年從業(yè)經(jīng)歷印證了職教與行業(yè)對(duì)接的價(jià)值，并指出阿壩文旅產(chǎn)業(yè)營收背后的影像人才缺口，明確“文旅影像、商業(yè)影像、新媒體影像”三大培養(yǎng)方向。筱城藝術(shù)總監(jiān)時(shí)風(fēng)則從校企協(xié)同角度拋出“企業(yè)需要什么樣的新人”等關(guān)鍵問題，引發(fā)雙方熱烈探討。
當(dāng)日下午，二職專家團(tuán)隊(duì)圍繞四大核心主題開展系列專題講座。吳俊聲副校長以“職教專業(yè)建設(shè)與教師成長的共生之路”為題，通過本校專業(yè)發(fā)展實(shí)例，闡述了專業(yè)建設(shè)與教師發(fā)展相互促進(jìn)的良性機(jī)制。他建議通過“影子培訓(xùn)”、聯(lián)合研制人才培養(yǎng)方案等方式，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)起步即教師成長”的雙贏開局。
孫嫻主任聚焦“契約化與市場(chǎng)化驅(qū)動(dòng)下的中職產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐”，詳解學(xué)校“混合學(xué)街”模式，建議阿壩州以契約化方式引入特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，將唐卡等非遺技藝轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)課程，破解實(shí)訓(xùn)資源匱乏難題；葉揚(yáng)老師的“數(shù)字影像技術(shù)人才的職業(yè)能力塑造與成長路徑”講座，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建議以本土場(chǎng)景設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，引入企業(yè)真實(shí)拍攝項(xiàng)目；蘇盛瓏?yán)蠋焺t以“數(shù)智賦能阿壩州高原特色電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)”為題，分享學(xué)校直播間發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)校企合作是專業(yè)做強(qiáng)的核心。
四場(chǎng)講座結(jié)束后，阿壩州中職校教師紛紛表示，講座既有理論高度又有實(shí)踐細(xì)節(jié)，特別是結(jié)合本土特色的具體建議，讓新專業(yè)建設(shè)的思路更加清晰。阿壩州中職校負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)，將組織教師團(tuán)隊(duì)梳理講座要點(diǎn)，盡快把賦能內(nèi)容轉(zhuǎn)化為專業(yè)建設(shè)的具體行動(dòng)方案。
考察翌日，溫州二職團(tuán)隊(duì)與阿壩州中職校新增專業(yè)籌備組全體成員前往實(shí)訓(xùn)窗口，開展實(shí)訓(xùn)室選址論證工作。溫州團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)整理了專業(yè)建設(shè)論證意見，與阿壩州中職校專業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員共同明確了后續(xù)對(duì)接流程及責(zé)任分工，確保幫扶工作持續(xù)落地。雙方在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)升級(jí)等方面達(dá)成多項(xiàng)合作意向，如開展“雙師互派”專項(xiàng)培訓(xùn)，建立“校校協(xié)同+校企聯(lián)動(dòng)”長效溝通機(jī)制等。吳俊聲副校長表示，學(xué)校將持續(xù)輸出溫州職教高地經(jīng)驗(yàn)，與阿壩州中職校共建跨區(qū)域發(fā)展共同體；阿壩州中職校負(fù)責(zé)人感謝精準(zhǔn)幫扶，認(rèn)為此次考察為新專業(yè)建設(shè)提供了清晰路徑，將加速人才培養(yǎng)與本土產(chǎn)業(yè)的適配進(jìn)程。
東西部職教協(xié)作是推動(dòng)教育均衡、賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要舉措。此次為期四天的活動(dòng)，雙方不僅明確了新專業(yè)的建設(shè)路徑，更搭建了規(guī)范化的協(xié)作框架。未來，兩地將以專業(yè)共建、師資共培、資源共享為核心深化合作，共同書寫職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展的新篇章。（王佩佩）