為全面落實新時代基礎教育強師計劃，提升幼兒園及小學教師的專業素養與育人能力，海寧技師學院與海寧市人力資源和社會保障局聯合組織開展的“幼小教師家庭教育指導專項能力認定”工作于2025年12月1日至21日順利實施并圓滿結束。本次活動為期近一個月，覆蓋硤石、袁花、丁橋等全市8個鎮（街道），吸引了9家幼兒園和小學的372名教師積極參與，為海寧市基礎教育階段德育與心理健康教育高質量發展奠定了堅實的人才基礎。
基礎教育是國民素質發展的基石，幼小階段教師的專業能力直接影響育人成效。圍繞區域教育高質量發展目標，海寧技師學院與海寧市人力資源和社會保障局緊密協作，構建“政校協同、精準賦能”聯動機制。雙方在深入調研一線教學實際需求的基礎上，共同制定專項能力提升與認定方案，聚焦教師在家庭教育指導中存在的短板，確保培訓內容貼近實際、考核設計注重實效，為項目扎實推進提供了有力保障。
為有效緩解工學矛盾、提升教師參與成效，本次認定創新采用“分層分類、錯峰施考”的組織模式。根據幼兒園與小學教師的崗位特點與能力需求，實施分類考核與差異化內容設計，實現精準提升。考核時間統一安排在課后時段，分批次有序推進，最大限度保障教師參與。在命題環節，海寧技師學院組織專業團隊，圍繞家庭教育指導的理論知識與實踐能力進行系統設計，著重考查教師分析解決實際問題的綜合素養。考務工作全程規范嚴謹，監考人員均接受專項培訓，確保流程公正、結果可信。
通過系統培訓與嚴格考核，參訓教師在家庭教育指導方面的專業能力與實踐水平得到顯著增強，家校協同育人基礎進一步夯實。教師代表普遍反饋：“培訓內容貼近實際，特別是家庭教育指導的案例解析，為我們提供了科學有效的方法指引，增強了與家長溝通的信心與能力。”“分層安排、錯峰考核的做法非常人性化，既不影響教學工作，又能確保學習效果，真正體現了以教師為本的組織理念。”
此次專項能力認定工作是海寧市扎實推進“強師計劃”的重要實踐，也為構建政校協同、長效賦能的教育發展機制積累了有益經驗。下一步，海寧技師學院將繼續深化與相關部門的合作，聚焦基礎教育發展需求，持續推出更具針對性、系統化的教師專業發展項目，為區域教育高質量發展注入持續動力。（王明慧、封明浩）