當《朋友》的旋律跨越山海在貝寧培訓教室響起，六十位學員與寧波教師們擊掌同唱，眼中滿是技能收獲的滿足與跨國情誼的不舍。為期一月的“貝寧汽車摩托車維修技術海外培訓班”圓滿落幕，本次培訓由商務部主辦、寧波職業技術大學（下稱“寧職大”）承辦、寧波市鄞州職業高級中學（下稱“鄞州職高”）協辦，用精準教學與用心保障，繪就中非職教合作、民心相通的生動畫卷。
精準定制：錨定需求的課程設計
培訓成功的關鍵，在于對貝寧本地需求的精準把握。開班前兩月，寧職大與鄞州職高聯合團隊經多輪研討，聚焦當地汽修行業痛點與師資短板，最終確定五大核心模塊——汽車常見故障診斷與排除、汽車維護、汽車維修電工電子實訓、摩托車構造與維修、汽車玻璃膜與改色膜粘貼，全方面貼合貝寧經濟發展實際。
其中摩托車維修模塊籌備頗具挑戰。作為貝寧主流代步工具，國內院校鮮有相關專業，鄞州職高正高級教師王成波、高級教師忻超群主動攻堅，走訪維修店、自學專業書籍，一月內便熟悉摩托車結構與十種常見故障維修。鄭軍強老師與浙江工匠吳光輝則針對性準備貝寧常見車型故障診斷資料，團隊還攜帶五大箱實訓器材遠赴非洲，彌補當地設備缺口，實現從“我們能教”到“他們需要”的核心轉變。
跨海護航：團隊堅守與雙向支撐
本次培訓得以順利實施，離不開一支配合默契、分工明確的中方團隊。寧職大職業教育教師培訓學院院長曹勃親自帶隊統籌，寧職大公共基礎學院副院長張臻協助參與管理，共同確保項目整體推進穩妥有序。寧職大資深涉外培訓教師張凡身兼中國文化教學與后勤服務數職，教學翻譯謝雅純全程助力語言溝通，二人默契配合，成為項目順暢推進的重要保障。值得一提的是，貝寧當地教學條件較差、實訓設備匱乏，住宿條件也較為一般，且蚊蟲繁多，團隊成員時刻擔心被傳染疾病，但中方團隊始終堅守崗位，全力保障培訓開展。
專業教學的重任則由鄞州職高的優秀師資擔綱。這支由正高級教師、高級教師與企業工匠組成的隊伍，分兩批次赴貝寧開展教學，將扎實的理論與豐富的實踐經驗傾囊相授。
雙向奔赴：課堂內外的成長共鳴
培訓采用“五天半線下教學+一天半線上答疑”模式，貝寧學員的求知欲深深感染中方教師，課堂上圍繞技術難點的研討聲、鼓勵聲此起彼伏。這種互動式教學打破單向灌輸，構建起共學共進的學習共同體。學員主動提出的拓展問題推動教學深化，王成波老師坦言“在教學中實現自我成長”。
“這不單是單向輸出，更是師生雙向奔赴。”曹勃院長的評價道出核心。學員代表吉勒感慨：“中國老師不僅教修車技巧，更教會我們系統思考故障的方法。”技術成為連接中非文化與匠心的橋梁。
厚積薄發：職教援外的責任擔當
此次項目成功，是鄞州職高深耕職教國際合作的必然結果。自2018年與德國柏林職教集團合作以來，學校國際化步伐穩步加快，先后與羅馬尼亞院校建立合作，為格林納達提供汽修師資培訓。近年來，學校累計承辦近二十個國際研修班，培訓外籍學員超五百人次，足跡覆蓋馬里、尼泊爾、阿富汗等多國，內容涵蓋傳統汽修至新能源汽車等前沿領域。
多年實踐鍛造了專業涉外師資隊伍，開發了雙語教材，積累了跨文化教學經驗。寧職大則憑借國家級師資培訓基地優勢，在項目申報、統籌協調等方面提供關鍵支撐，與鄞州職高形成“平臺引領、專業支撐”的高效合作模式。
三十天的培訓落幕，寧波職教的國際征程仍在繼續。這場跨越八千公里的技藝傳遞，詮釋了“一帶一路”“民心相通”的深刻內涵。在人類命運共同體構建進程中，鄞州職高與寧職大將繼續以職教為筆，以友誼為墨，讓技能之舟載著中非情誼揚帆遠航，讓中國職教的“友誼之歌”在更多大洲唱響。（王成波）