順德職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年，堅持黨管宣傳不動搖，高度重視宣傳思想工作，建校之初就成立宣教中心，組建大學生記者團，搭建起校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等宣傳平臺，積極搶占校園輿論主陣地。近年來，學校堅持落實立德樹人根本任務(wù)，把政治建設(shè)擺在首位，忠誠履行宣傳思想工作職責和使命，打造基于隊伍、管理、文化三位一體的網(wǎng)絡(luò)思政工作格局，切實地增強了思政教育的廣度、熱度和力度。
多措并舉，融媒教學
2008年，根據(jù)發(fā)展需要，順德職業(yè)技術(shù)學院在宣教中心的基礎(chǔ)上成立黨委宣傳部，進一步加強黨對宣傳思想工作的領(lǐng)導。2015年起，學校主動響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)要求，開通運營學校官方微信服務(wù)號，沉淀內(nèi)容，積累用戶，影響力逐年增強。加強網(wǎng)絡(luò)陣地統(tǒng)籌管理與部門聯(lián)動，組建易班發(fā)展中心，成立新媒體中心，形成構(gòu)建集思想教育、教育教學、生活服務(wù)、文化娛樂于一體的大學生綜合性網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)和思想政治教育新平臺，形成以微信服務(wù)號為主線，融合校園網(wǎng)、校報、微信訂閱號、頭條號、抖音、微博的“1+6”融媒體矩陣。
在抓好宣傳主業(yè)的基礎(chǔ)上，順德職業(yè)技術(shù)學院把具有相關(guān)技能特長的大學生通過社團建設(shè)的形式充實到學校宣傳員崗位上，邀請思政課老師、輔導員擔任兼職導師，把好網(wǎng)絡(luò)思政宣傳工作的政治關(guān)，形成統(tǒng)籌謀劃、強化協(xié)作，多方聯(lián)動的“大宣傳”、“大思政”工作格局。同時，學校還把宣傳思想隊伍建設(shè)與學校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)需求結(jié)合起來，通過加強校企合作、校媒共建，進一步提升宣傳思想工作隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境純凈，學校還成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組、學校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測管理領(lǐng)導小組，定期開展形勢研判，簽訂專項工作責任書，落細落小，傳導壓力。把意識形態(tài)工作作為學校黨委民主生活會和述職報告的重要內(nèi)容，把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理。同時定期開展校園網(wǎng)絡(luò)安全專項整治，全面加強制度建設(shè)、輿情監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管理、網(wǎng)絡(luò)攻擊預(yù)警與防范等工作，營造風清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。
立足思政，創(chuàng)新傳播
在互聯(lián)網(wǎng)+時代，主動搶占微信、微博、抖音等青年學生關(guān)注的傳播平臺和傳播渠道的話語權(quán)，鞏固壯大全媒體時代的主流思想輿論。以技術(shù)變革推動課程建設(shè)，探索思政課混合式教學新模式，讓思政教育與理論教學、社團活動、專業(yè)背景相融合，實現(xiàn)思政課實踐教學項目化、品牌化、規(guī)范化。目前，基礎(chǔ)課的“模擬法庭”、概論課的“微電影”、哲學課的“辯論賽”三個“微課堂”項目，已經(jīng)成為順德職業(yè)技術(shù)學院大學生文化藝術(shù)節(jié)的一大亮點和品牌。
區(qū)別于過往被動式的應(yīng)對，針對青年學生關(guān)注的熱點問題，順德職業(yè)技術(shù)學院通過易班等平臺主動組織師生開展主題討論，在交流觀點看法、碰撞思想火花中強化政治引領(lǐng)。在傳播中，學校緊跟校園熱點，著重報道青年學生的身邊事、生活事，引發(fā)共鳴，實現(xiàn)從“要我看”到“我要看”的轉(zhuǎn)變。在官微上線集一卡通、圖書借閱、上網(wǎng)流量、課表查詢等功能于一體的校園生活小程序“智慧校園+”，通過“走心”的權(quán)威資訊發(fā)布和優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給贏得口碑，讓潛移默化的思政教育在青年學生中入腦入心。
圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，順德職業(yè)技術(shù)學院始終把開展愛國教育與理想信念教育作為網(wǎng)絡(luò)思政教育的第一主題，把堅守初心、艱苦奮斗、勵志成才的先進典型作為學習教育的重要內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)各類平臺多種形式的巡展，以充沛的正能量、高昂的主旋律踐行黨的最新理論成果、踐行中國夢的最新實踐。
匯聚正能量，唱響主旋律
做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。在媒體融合發(fā)展、信息傳播迅捷、資源開放共享的“微”時代，如何運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強吸引力和感召力，是新時代賦予學校思政教育的新使命。
目前，學校兩門思政必修課入選省級精品資源共享課建設(shè)；“課堂中學習，實踐中體驗，環(huán)境中熏陶”思政課教學模式獲得廣東省第七屆教育教學成果二等獎；工作案例《堅持立德樹人 書寫高職思政育人新篇章》入選2017高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強；經(jīng)驗文章《錘煉思政課的“廣度、熱度和力度”》被教育部網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載；《“三下鄉(xiāng)”傳播新時代文明實踐“好聲音”》登上“學習強國”平臺；校報獲省教育廳組織的2017年廣東省“十佳校報”（高職組）稱號；在廣東省教育廳主辦的2017年廣東教育好新聞（好作品）評選中，獲三等獎2項，優(yōu)秀獎2項。
與此同時，學校官微在廣大師生中的關(guān)注度不斷提升，現(xiàn)有粉絲近5萬；在省內(nèi)外的影響力不斷增強，獲2018年高職院校廣東省高校官微影響力排行榜三等獎。最近，從主題策劃到拍攝制作全過程均由順德職業(yè)技術(shù)學院師生完成的《端午高歌頌紅旗》《我們都是追夢人》快閃微視頻登上“學習強國”平臺；反映學校順德廚師學院落實“粵菜師傅工程”，對口四川涼山開展精準扶貧工作成效的微電影《木噶是塊料》獲得多家主流媒體全網(wǎng)推送。