——紹興市中等專業學?！爸新毭！苯ㄔO成果巡禮（上）
天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退。
為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，浙江省首批“中職名校建設”單位——紹興市中等專業學校，以“四權”并治激發學校治理內生活力，以“四大引擎”激活外生動力，活力、動力握掌成拳凝聚“合力”，全面推進學校治理體系和治理能力現代化建設，使學校發展煥發勃勃生機。
內生活力：
“四權”并治，構建“上下融通”治理體系
學校通過確立黨政領導權、完善教職工民主權、擴大學生自主權、強化家長參與權，形成“四權”并治的治理格局，充分調動學校各主體的積極性。
確立黨政領導權。確保黨委在學校治理體系中的總覽全局、協調各方的能力和作用。堅持黨委領導下的校長負責制，將黨建工作與名校建設和學校治理能力建設有機融合，做到“同部署、同落實、同考核”，切實承擔管黨治黨、辦學治校主體責任。以完善學校章程為統領，深化內部管理體制改革；積極探索依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步做好校務公開，接受社會監督；制定廉政風險防控清單，加強監督預警和問題整改；扎實開展制度建設的“廢改立”工作，為學校治理提供有力的制度保障。
完善教職工民主權。完善教職工代表大會制度，強化教職工在學校重大事項決策中的知情權和執行過程中的參與權、監督權。通過教職工護衛隊等平臺，大力引導教師自主參與學校民主管理；通過座談交流、校長郵箱等形式，匯聚改進工作良策。擴大教職工發展權、提升權，建立完善教職工發展評價體系，積極推進職稱評聘改革省級試點工作，實現學校、教師“同步發展”。
擴大學生自主權。以選擇性課改為抓手，完善“立文化”六大課程模塊，開發選修課程385門，激發學生學習興趣；完善學生代表大會制度，賦予學生自我管理權，讓學生在管理中提升自立能力；借助“樂樂姐姐信箱”等交流渠道，賦予學生建議權和知情權，增強學生的“主人翁”意識。
強化家長參與權。學校的發展離不開家長的配合，為加強家校合作、開放辦學，建立家長與學校的交流制度，保證家長的知情權、參與權、表達權和監督權。
“四權”并治，形成了“上下融通”的治理體系，推動學校從“管理”向“治理”轉變。
外生動力：
“四大引擎”，營造“內外聯通”的治理環境
遵從政府部門引擎。打造政、校公共利益共同體，建立“外圓內方、四治共建”現代化學校治理體系，深化“有心有力、有模有樣、有聲有色”的“六有”黨建品牌；以浙江省職稱改革試點方案為支撐，推進職稱評聘改革省級試點工作，通過“七個結合”，順利完成教師職稱自主評聘改革；政、校協同發展，共同實現深化教育改革、促進教育發展的目標。
借力高校引擎。打造中高職一體化辦學共同體，與浙江工業職業技術學院、紹興職業技術學院建立本區域5年貫通培養模式，積極探索辦學新路徑；推進全省首批中本一體化聯合培養試點工作，與紹興文理學院合作，開設工業分析與檢驗專業試點，實現中本貫通、聯合培養；與浙江師范大學共建教師實習基地，與寧波職業技術學院等共建生源基地，搭建聯合培養人才的“立交橋”。
融合企業引擎。打造產教融合共同體，與30家企業建立密切合作，實現人、財、物的共建共享。創新以“四崗四導四學”為核心的分階段、多循環、遞進式人才培養模式；確立校企雙方共育人才、共定方案、共建課程等機制；組建建筑、化工、軌道交通三大職教集團，打造“優勢互補、資源共享、責任共擔、合作發展”的命運共同體；與北京城建、浙江醫藥、紹興軌道交通有限公司和黃酒集團等知名企業共建6個產學研中心，大力推進“產學研用”一體化發展；校企共建名師、大師工作室3個，大力培養“名師+技工”雙導師人才；開展社會培訓，年社會培訓量達1.4萬余人次，新增3個培訓合作基地。
融入社會引擎。打造文化創建共同體，以志愿活動為抓手，與魯迅故里、周恩來祖居等愛國主義教育基地等10余個單位開展文化共建，弘揚社會主義核心價值觀；與浙江紹劇研究院支部合作開展“傳統戲曲進校園”系列活動，推動高雅文化進校園；與鑒湖街道等11個社區通過舉辦共建協作等活動，實現“街校聯動、村校聯動、和諧共建”。
在“四大引擎”的強強聯手推動下，營造“內外聯通”的治理環境，內外結合促進共治與善治。
凝聚合力：
協同發力，推動學校內涵式高質量發展
數據無言，卻具有說服力。
學校被評為全國教育系統先進集體、全國第三批現代學徒制試點單位、浙江省首批中職名校建設單位、浙江省首批中小學黨組織領導下的校長負責制試點單位、浙江省職稱自主評聘改革試點單位、浙江省首批“3+4”中本一體化聯合培養試點單位、連續6年獲評“市直屬學?？冃Э己艘坏泉剢挝弧?、紹興市首批“五星育人 三名爭創”示范學?！?
近3年來，學生參加全國職業院校技能大賽獲得8金5銀2銅，獲世界技能大賽管道與制暖項目優勝獎。教師新增全國黃炎培職業教育杰出教師1人、省“春蠶獎”1人、省“最美教師”提名獎1人，新增全國技術能手1人、全國優秀指導教師2人，省中職名（大）師3人、浙派名師2人、省教壇新秀1人，紹興名師2人、市學科帶頭人1人、市技能拔尖人才1人。
透過紹興市中等專業學校一個個豐碩的學校治理建設成果，讓我們對學校的未來更加充滿信心、充滿期待。（祁黎 王麗英）