12月12日上午，2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽決賽在湖南株洲圓滿落下帷幕。海寧市職業高級中學錢文佳、楊曉林、蘇海亞、朱崢艷英語團隊獲中職組公共基礎課程組二等獎，王浙、沈琪、陸益飛、王哲濤汽修團隊獲中職組專業技能課程二組二等獎。
英語團隊
作品名稱：中國節日文化展英語講解
團隊成員：錢文佳、楊曉林、蘇海亞、朱崢艷
作品介紹：本教學設計系統構建了“雙軸螺旋、四環聯動、五步遞進”教學模式，運用了VR虛擬系統與AI英語學習APP相結合的信息技術，實施了中職英語核心素養+課程思政的“五星”教學評價，創新了中華文化自信與家國情懷融入教學項目的課程思政。
比賽感言：英語創新團隊（錢文佳、楊曉林、蘇海亞、朱崢艷）從2019年11月開始組建，由一開始的兩人團隊逐漸壯大到現在的四人，一路斬獲了省市級職業學校教師教學能力比賽一等獎，國賽二等獎。一路回首，從2019年的組建團隊、確定選題，到疫情期間的撰寫教案、反復修改，到2020年五月的校賽和海寧市賽，七月的嘉興市賽，八月的省賽決賽及十月的國賽初賽，團隊成員放棄雙休、暑假與國慶節積極備賽，經常為一個問題探討到深夜。在學校的大力支持下，在同事們的無私幫助下，該校英語創新團隊正在迅速成長。初登國賽舞臺雖稍顯稚嫩，但在不斷的積累和學習中，隊員的素養和水準也在飛速提升。
汽修團隊
作品名稱：汽車翼子板水性漆噴涂修復
團隊成員：王浙、沈琪、陸益飛、王哲濤
作品介紹：依據荷蘭麥里恩博爾教授提出的4C/ID整體教學設計，以能力為本位在涂裝作業的五個工作任務中，采用基于元知能資源庫的項目教學法，培養學生知識、技藝、素養等能力。借助移動實訓車、智能AR、智慧職教網等信息資源，實現教學全過程數據可視化，利用校中企、實訓工廠等環境資源，實現教學與生產相統一。
比賽感言：汽修創新團隊（王浙、沈琪、陸益飛、王哲濤）從2020年3月溝通組建，通過3周的時間確定參賽主題，請教名師、專家創新元知能教學策略，在團隊探究中確立設計17個課時，分工合作完成5個教案，1個實施報告，4個課堂實錄，5個無生展示課件，在學校的大力支持下，一路披荊斬棘收獲縣、市、省一等獎直到國賽舞臺，無數個推翻重來，無數個深夜凌晨，無數個困難瓶頸，一路前行，他們沒有喊苦沒有喊累，因為有一個共同的目標。通過比賽，也不斷的自我成長和磨練，以708090的團隊組合也使青年教師快速發展，在未來中職教育的道路上，他們將站在“跳出教育發展教育”的視角，不斷跨界思考，推動、賦能體系化的職業課堂，在大有可為的新時代里培育大有作為的高素質技術技能人才。
全國職業院校技能大賽教學能力比賽是教育部舉辦的規模最大、影響力最廣的賽事之一。海職高兩個團隊第一次組隊參加此類賽項，面臨的困難和挑戰超乎想象。為取得該項比賽成績的新突破，校長王小林高度重視，全校發起動員、建立激勵機制，從校賽、海寧賽、嘉興賽、省賽一路關注，多次深入比賽團隊督查、指導和鼓勁；副校長李志文直接負責整個賽事，帶隊比賽，事無巨細照顧好每一個選手；教學管理處等職能部門全力以赴做好各方面的工作，組織省內外專家對參賽作品開展無數次的線上線下會診把脈，全方位幫扶指導、精準打磨。
參賽團隊八位教師今年4月下旬從準備校賽開始直至全國現場決賽，付出了常人難以想象的艱辛，犧牲了所有節假日，分秒必爭，夜以繼日，戰酷暑、斗嚴寒，一路艱辛一路歌。這次國賽取得兩個二等獎，是學校教師深厚專業功底的體現，也是學校堅持把師資隊伍建設作為推進學校高質量發展的重要舉措、深化“三教”改革取得的重要成果。（徐顧琴）