金華市技師學(xué)院共有8位選手入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。近三年來，該校新增全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手、全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師等國家級(jí)榮譽(yù)16人次， 浙江省首席技師、浙江省優(yōu)秀指導(dǎo)教師等省級(jí)榮譽(yù)26人次，師生國家級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)113人次、省級(jí)獎(jiǎng)156人次。這是金華市技師學(xué)院以世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)改革取得的顯著成效，“一切為了學(xué)生”的理念加快落地。
學(xué)院吳浙棟老師和葉宏歷同學(xué)，師生雙雙獲得中國技能大賽工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目一等獎(jiǎng)
柳一 第46屆世界技能大賽工業(yè)機(jī)械項(xiàng)目全國第8名入選國家集訓(xùn)隊(duì)
陳時(shí)星 第46屆世界技能大賽光電技術(shù)項(xiàng)目全國第6名入選國家集訓(xùn)隊(duì)
熊志毅 第45屆世界技能大賽工業(yè)機(jī)械裝調(diào)項(xiàng)目全國第6名繼續(xù)參加第46屆世賽國家集訓(xùn)隊(duì)
“世賽”對(duì)接課程，融入到教學(xué)
世界技能大賽，是以現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)參賽選手接受職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的結(jié)果，競(jìng)賽項(xiàng)目的具體要求與企業(yè)要求、生活實(shí)際完全一致。為此，金華市技師學(xué)院為培養(yǎng)更多具有職業(yè)規(guī)范意識(shí)和工匠精神的高技能人才，啟動(dòng)了以世賽標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)的教學(xué)改革。
通過對(duì)賽項(xiàng)的研究，學(xué)校分析了世賽各個(gè)模塊所包含的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，并對(duì)比專業(yè)人才培養(yǎng)要求和賽項(xiàng)要求，對(duì)學(xué)校教學(xué)做出相應(yīng)改革。
學(xué)校首先調(diào)整了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，將相關(guān)賽項(xiàng)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目教學(xué)課程；調(diào)整相關(guān)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容，將與世賽相關(guān)的內(nèi)容融入到課程之中，并調(diào)整相應(yīng)課時(shí)；打造項(xiàng)目課程，開發(fā)教學(xué)資源庫，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)建設(shè)；調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將世賽標(biāo)準(zhǔn)滲透到學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中。
將世賽項(xiàng)目對(duì)接進(jìn)課程，融入到教學(xué)，既解決了師生參加技能競(jìng)賽臨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)、倉促上陣的問題，又提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。以世賽綜合機(jī)械與自動(dòng)化項(xiàng)目對(duì)接機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)為例，該專業(yè)增加《徽章機(jī)的制作與調(diào)試》課程，把該課程作為機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)技師研修與畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐課程，總課時(shí)為240個(gè)。與該課程密切關(guān)聯(lián)的課程——普通機(jī)床加工也從原有28課時(shí)調(diào)整為304課時(shí)。學(xué)校開發(fā)了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)材，并將關(guān)鍵技能點(diǎn)制作成微課。
在世賽的引領(lǐng)下，學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)與賽項(xiàng)和企業(yè)現(xiàn)實(shí)要求更加接近，因?yàn)槌錾膶W(xué)生成績(jī)，學(xué)院成為第43屆世界技能大賽綜合機(jī)械自動(dòng)化賽項(xiàng)浙江省集訓(xùn)基地，并不斷有學(xué)生入選世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。
該院周金院長認(rèn)為，學(xué)校教學(xué)改革的落腳點(diǎn)始終應(yīng)該是學(xué)生，應(yīng)始終秉承“一切為了學(xué)生”的理念，而以世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的教學(xué)改革，使“一切為了學(xué)生”加快落地。
硬件和師資，一個(gè)都不能少
參與技能競(jìng)賽，少不了設(shè)備等硬件設(shè)施的支撐，金華市技師學(xué)院遵循設(shè)備購置優(yōu)先滿足競(jìng)賽需要原則，在硬件上狠下“血本”，建有現(xiàn)代制造技術(shù)、電氣技術(shù)、模具制造技術(shù)、信息技術(shù)等八大實(shí)訓(xùn)中心，擁有五軸加工中心等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室113個(gè)、計(jì)算機(jī)2000多臺(tái)、信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備283套，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值近億元，生均教學(xué)設(shè)備值2.37萬元，既保證了學(xué)生的日常教學(xué)，又保證了賽前訓(xùn)練所需。除此之外，該院還結(jié)合大賽需要花巨資添置競(jìng)賽設(shè)備，為技能競(jìng)賽取得好成績(jī)加碼。
學(xué)校有12個(gè)專業(yè)教研室，各專業(yè)教研室由專業(yè)帶頭人牽頭，根據(jù)每一次競(jìng)賽的具體情況、技術(shù)文件要求和專業(yè)特點(diǎn)組建輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)可謂星光璀璨，有剛剛被授予浙江工匠榮譽(yù)稱號(hào)的吳浙棟老師——他和學(xué)生參加第二屆全國工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽，雙雙獲得“職工組”和“學(xué)生組”一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)3次、省級(jí)一等獎(jiǎng)3次；工業(yè)機(jī)械裝調(diào)項(xiàng)目輔導(dǎo)教師潘曙明從技能競(jìng)賽起步，一步一個(gè)腳印地成為浙江省首席技師、浙江省技術(shù)能手、全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國機(jī)械職業(yè)院校人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師，他的徒弟胡增輝曾入圍第44屆、第45屆世界技能大賽綜合機(jī)械與自動(dòng)化項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)。如今胡增輝是該院機(jī)電系一名專業(yè)教師，也是技能大賽的輔導(dǎo)老師，他指導(dǎo)的學(xué)生柳一入圍第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。（通訊員 范秀芳）