一是多措并舉，培育“好學(xué)上進(jìn)”學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)各地各校深入開展愛國(guó)主義教育、“四史”教育、國(guó)防教育、海洋意識(shí)教育等，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入教育教學(xué)。統(tǒng)籌發(fā)揮定海自然資源、國(guó)防資源、科技資源的育人功能，指導(dǎo)各地各校大力開展航天、深?？破战逃?，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。如定海小學(xué)開設(shè)scratch編程輔導(dǎo)興趣課程，構(gòu)建了特色課程《愛上機(jī)器人》，并獲“STEM教育示范校”示范教學(xué)基地部級(jí)榮譽(yù)。
二是強(qiáng)體育美，厚植“健康陽光”土壤。扎實(shí)推進(jìn)“小胖墩”“小眼鏡”防控，各校面向全體學(xué)生開齊開足體育課，積極推行“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，中小學(xué)生近視率較去年下降1%以上。開發(fā)具有定海地域特色的木偶戲、漁民畫等地方和校本精品美育課程，實(shí)施“美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能，利用信息化手段推動(dòng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開足開好音樂美術(shù)等課程。
三是身心參與，弘揚(yáng)“勤勞節(jié)儉”美德。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)，逐步探索實(shí)行田園式、科技推普式、文化傳承和創(chuàng)意式等勞動(dòng)教育新模式，規(guī)劃建設(shè)中小學(xué)各具特色的勞動(dòng)教育課程體系和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。如建立蘭花培育基地，“米丘林”、“春華園”勞動(dòng)基地、“果樂園”種植基地，開展“田園課程+勞動(dòng)教育”，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在躬身實(shí)踐中真切感受“勞動(dòng)光榮，技能偉大”。（定海區(qū)教育局）