——溫州市甌海職業中專集團學校眼鏡設計與工藝專業的建設發展之路
對職業教育來說，專業建設是學校的基本建設，也是學校辦出質量、辦出特色、辦出名氣的關鍵所在。
甌海是中國五大眼鏡生產基地之一。近年來，溫州市甌海職業中專集團學校依托溫州甌海得天獨厚的區域資源，大力發展眼鏡專業，開設了我國中職學校首個眼鏡設計與工藝專業，創新實施“生產工程”“智慧工程”“共享工程”“三大工程”，實現了人才鏈、教育鏈、創新鏈、產業鏈的同頻共振。“三大工程”的精準發力，有效推動了眼鏡設計與工藝專業建設從“品質發展”向“品牌引領”邁進。
如今，溫州市甌海職業中專集團學校的眼鏡設計與工藝專業建有國內領先的產教融合基地，擁有實訓中心9個，涵蓋眼鏡設計、研發、生產、檢驗各個階段，實訓場地面積超1000平方米。眼鏡設計與工藝專業的學生與教師，每年的專利申請數量均超50項，不僅成為國內頗具特色的專業之一，更為新時代中職教育的提質增效提供了優秀樣本。
實施“生產工程”
升級人才培養規格
眼鏡設計與工藝專業的發展緊緊圍繞區域產業的發展需求，與企業在人才培養、資源共享、職工培訓等領域密切開展合作。協同行業龍頭企業共建符合生產需求的校內產教融合基地，使企業在共享學校優勢資源的同時，參與學校的改革與發展，實施以專業共建、目標共定、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共創、工廠共管、人才共育、研創共行、成果共享為主要內容的“十共”建設，實現人才培養目標與企業用人標準融通、學生所學技能與崗位技能要求融通、教師能力提升與師傅能力提升融通、學生考評與員工考核融通、學習成效與生產效益融通。
當前專業已與全國眼鏡產業知名企業泰德光學建立基于眼鏡成品制造工藝鏈的“校中廠”生產基地，雙方共同出資共建共營兩條生產線。生產線以國內領先制造技術為要求，配置眼鏡70%以上制造工序，可實現每月2萬副眼鏡的高效生產。同時，基地還配套建設了一個功能完善、設備領先的眼鏡質量檢測中心，滿足眼鏡生產過程品質檢測和成架質量檢測。
借助“校中廠”生產基地平臺，專業形成“產學研創銷”“五位一體”的發展思路，構建了以“三個階段”為代表的教學模式。第一階段，學生通過第一、二學期的崗位技能學習，掌握眼鏡生產過程中關鍵崗位技能；第二階段，通過第三至五學期的校內真實生產，實現校內理論知識的內化和實踐技能的提升；第三階段，通過第六學期的頂崗實習，實戰眼鏡制造，感受職場氛圍。
推進“智慧工程”
創新智能技術發明
作為緊跟時代產業需求的“加工制造”專業，眼鏡設計與工藝專業高度融合“智能制造”，與泰德光學、金達眼鏡等產教融合聯盟成員單位共同創建校內“產學研創銷”“五位一體”生產性產教融合基地。該基地通過智慧教育，實現了眼鏡制造的智能發展。基地既能創設實戰實踐情境，促進技能教學提升，又讓教學與企業生產實際接軌，使企業的現代化管理理念“零距離”對接學校。
同時，學校成立眼鏡智能制造研發中心，發揮校企雙方人才優勢，由學校、企業、行業、高校專家共同組建了眼鏡產教融合聯盟團隊，以眼鏡行業技術革新項目為主要方向，開展以技術研發、技術咨詢、技術服務、技術轉讓為重點的“四技服務”。圍繞產業關鍵技術、核心工藝、生產經營等問題開展協同創新，全力助推企業轉型升級，并有效培育了一批企業急需的綜合型人才。此外，專業積極探索智能制造新態勢，推進實訓基地單工位智能制造、工業機器人應用、崗位物聯網新態勢等項目，積極引進和提升改造高效率、高品質、高智能的行業“三高”設備。
2021年9月，學校投入百余萬資金建成了可供眼鏡鏡架、鏡片的物理與化學檢測的質量檢測中心，這是全國眼鏡產業首個集教學、研發、生產于一體的開放共享型檢測中心。該檢測中心的建設有效破解了產業內中小型企業質量檢測難的困境，確保高標準產品質量檢測與高品質眼鏡生產，加速產業技能迭代更新。
值得一提的是，2021年11月，學校參考日本豐田精益的先進生產要求，聯合產教聯盟企業共同推進了板材眼鏡制造生產線工業機器人的研發項目，并分三期實施。第一期單工序智能化改造，實現了五軸聯動板材加工技術、自動高頻點焊技術、雙工位激光焊接技術、大功率激光切割技術、五軸鏡片切割加工技術等；第二期工序間智能化改造，實現了數控開料、無人化壓鼻梁、拼料、CNC的無人化連接；第三期流水線智能化改造，實現了智能功能，在主控端實現所有板材工序的控制。通過三期改造，溫州市甌海職業中專集團學校建成了全國首例板材眼鏡框面的全自動無人化生產線，助推眼鏡產業機器人的轉型升級。
共建“共享工程”
提升社會輻射能力
校企共享知識產權儲備，實現“創學銷”結合，師生申請的眼鏡相關專利已達150余項，預計專業將持續保持每年50余項的專利申請量。近兩年，專業建成溫州市僅有的眼鏡文化中心，共接待市級以上學習參觀團隊154次，推動了眼鏡文化傳播；接待了新疆、四川、甘肅、深圳等全國范圍的37支教育考察團隊，來校學習眼鏡專業的建設經驗；秉持著開放、共享、服務的理念，產教融合基地為教職工與聯盟單位成員提供鏡架矯正、更換眼鏡托葉等服務達580余人次；聯合電商專業開展線上營銷，實戰鍛煉學生銷售技能。
為提升專業服務能力，校企共同組建師資團隊，邀請產業大師入駐學校，參與指導學生課堂教學及眼鏡技能社團的開展；企業指導專任教師深入生產一線實踐生產技能，最終形成了以專業名師為首、技能大師協同的融合型教師團隊。
根據區域經濟發展與眼鏡企業對人才知識和技術更新的需要，在下一步的專業發展中，學校計劃在中國（甌海）眼鏡小鎮及浙江省眼鏡創業孵化基地成立“校外眼鏡研究所”，開設眼鏡職業培訓，構建開放式辦學格局。
縱覽溫州市甌海職業中專集團學校眼鏡設計與工藝專業的建設之路，“三大工程”的精準發力，使得眼鏡設計與工藝專業自2018年成立以來實現從“品質發展”向“品牌引領”的邁進。2019年4月，眼鏡專業作為浙江省代表應邀參加了第十六屆上海教育博覽會，接軌上海，連線長三角，拓寬了專業建設發展的途徑，此外還連續3次在中國國際眼鏡業展覽會進行展示。專業先后獲批浙江省產教融合“五個一批”產教融合示范基地、浙江省中小學勞動實踐基地、浙江省高水平職業院校和專業（群）建設特色項目、溫州市“智能+”專業等。
（劉勝早 鄭王卉 陳超超）