6月11日，寧波市第二屆中職專業(yè)課教師企業(yè)實踐項目模具設(shè)計與制造，在象山港高級技工學(xué)校校企合作單位寧波華眾模具制造有限公司正式開班。來自象山港高級技工學(xué)校、寧波第二技師學(xué)院等學(xué)校的6位模具專業(yè)骨干教師走上一線生產(chǎn)崗位開展為期一個月的跟崗研修。
學(xué)校黨委書記潘永毅要求老師們在企業(yè)期間要多學(xué)習(xí)、多實踐、多思考，通過實踐鍛煉為專業(yè)教學(xué)積累豐富的實踐素材，為準確定位人才培養(yǎng)目標、深入推進教學(xué)改革提供依據(jù)，進一步提升教師的專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。
對標優(yōu)質(zhì)，學(xué)習(xí)進取
寧波華眾模具近年連續(xù)榮獲中國模具之都生產(chǎn)企業(yè)（純模具）競爭力50強。在本次實踐中，由企業(yè)指導(dǎo)師傅提供企業(yè)真實生產(chǎn)項目，按照教師能力需求，結(jié)合企業(yè)模具設(shè)計任務(wù)書進行親手指導(dǎo)。
在實踐中，老師們普遍認識到，行業(yè)企業(yè)的發(fā)展總是超前于學(xué)校教育的，且有相對應(yīng)的企業(yè)設(shè)計標準，涉及好些技術(shù)習(xí)慣和工藝流程。教師借著此次近距離學(xué)習(xí)專業(yè)能力機會，帶著平日教學(xué)積累，和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題向指導(dǎo)師傅探討請教，內(nèi)化知識。
深入企業(yè)，實戰(zhàn)提升
實踐活動中，教師跟隨企業(yè)師傅指導(dǎo)，深入?yún)⑴c企業(yè)的設(shè)計、加工、裝配、注塑等環(huán)節(jié)，更深入了解企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及所教專業(yè)的新知識、新技能、新工藝和新方法。
對企業(yè)管理、用人標準、操作規(guī)范、技能要求等方面有了更加清晰地了解，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等各方面要求，積累更加豐富的實踐素材與教學(xué)案例。
工匠傳承，精益求精
把每一道工序做好，下一道工序就會避免受到傷害，沒有簡單的工作，只有簡單的思想。一件產(chǎn)品是否完美，到最后往往取決于看似很簡單的工序是否做到位。教師學(xué)習(xí)企業(yè)的標準，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師傅對待工作精益求精的態(tài)度，為學(xué)生起個好頭，做個榜樣。
同時，教師通過實踐過程鍛煉，形成工作總結(jié)，實現(xiàn)“帶著問題進企業(yè)、帶著收獲出企業(yè)”的目的，把在企業(yè)的所學(xué)所思帶回學(xué)校，轉(zhuǎn)化運用到教育教學(xué)中，助力學(xué)校“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。
學(xué)員們表示，將以本次企業(yè)實踐為契機，在學(xué)好打?qū)嵞＞咧谱鞯幕A(chǔ)上，進一步拓展技能，把企業(yè)學(xué)到的知識融入到學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)當中，把學(xué)生培養(yǎng)成為崗位所需人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。（金增鋒 林江南）