為深化中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，11月13、14日，由麗水市教育教學(xué)研究院組織的“麗水市中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”在慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)順利舉行。本次活動(dòng)匯聚了全市中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師代表、各校財(cái)會(huì)教研組長(zhǎng)以及市級(jí)教學(xué)名師和市教研員，圍繞《合同負(fù)債與預(yù)收賬款業(yè)務(wù)處理》這一核心課題，展開(kāi)了一場(chǎng)高水平、專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)競(jìng)技與研討。
聚焦專(zhuān)業(yè)，以賽促教
本次評(píng)比活動(dòng)以高等教育出版社出版的《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教材為基準(zhǔn)，聚焦《合同負(fù)債與預(yù)收賬款業(yè)務(wù)處理》這一課題。參賽教師需緊密結(jié)合新收入準(zhǔn)則，通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生理解合同負(fù)債與預(yù)收賬款的概念區(qū)分、核算方法及實(shí)務(wù)應(yīng)用。
情境驅(qū)動(dòng)，業(yè)財(cái)融合
為期兩天的評(píng)比中，每位教師展現(xiàn)了獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中學(xué)校周瓊燕老師以觀(guān)看浙BA慶元隊(duì)宣傳視頻開(kāi)展課程導(dǎo)入，引入“菇勇者精神”，開(kāi)展 “能量收集賽”激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)浪浪山小妖怪的取經(jīng)歷程檢測(cè)學(xué)習(xí)成效。龍泉吳致飛老師以“龍泉陶溪川酒店”的真實(shí)業(yè)務(wù)為主線(xiàn)，通過(guò)“意向金—首付款—收入確認(rèn)”的完整業(yè)務(wù)流程，引導(dǎo)學(xué)生辨析預(yù)收賬款與合同負(fù)債的異同；青田余柳韻老師以“浙BA米糕店”的成長(zhǎng)案例貫穿課堂，通過(guò)“爆單預(yù)收款”的現(xiàn)實(shí)困境，激發(fā)學(xué)生思考預(yù)收資金的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德。參賽教師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作探究、AI工具輔助等多元教學(xué)手段，將抽象的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為可操作、可感知的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色。
凝練經(jīng)驗(yàn)，助推發(fā)展
本次課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)不僅是一次教學(xué)技能的比拼，更是麗水市中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果的集中展示與深入交流。通過(guò)同課異構(gòu)的深度研討，教師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)下會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)注重“業(yè)財(cái)融合”與“職業(yè)判斷能力”培養(yǎng)的方向，強(qiáng)化了以學(xué)生為中心、以實(shí)務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)理念。此外，活動(dòng)還對(duì)中高職一體化課程銜接、信息技術(shù)與財(cái)會(huì)教學(xué)深度融合等議題展開(kāi)了熱烈討論，為后續(xù)教學(xué)改革提供了寶貴思路。
學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能型財(cái)會(huì)人才。（慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)）
