三年三入選，“鄞職品牌”教材體系日趨成熟
近日，教育部公示第二批“十四五”職業教育國家規劃教材名單，寧波市鄞州職業高級中學王成波、王瑞君老師主編的《汽車維護》教材成功入選。此前，在首批“十四五”國規教材評選中，學校已有《二手車評估》（王成波、忻琴飛主編）與《汽車電器維修理實一體化教材（第2版）》（王成波、余斌立、忻狀存主編）兩本教材入選。此次再度入選，標志著學校汽修專業在國家級教材建設領域取得又一重大突破。
《汽車維護》作為浙江省中高職一體化課程改革成果教材，內容緊密對接崗位需求，有機融合工匠精神、職業規范與專業技能，充分體現了新時代職業教育的育人導向。
三年內，三本教材接連入選國家級規劃教材，彰顯了學校汽修專業在教材建設方面的系統布局與高質量發展成果，助力“鄞職品牌”在全國職教領域的影響力持續提升。
專業實力雄厚，奠定教材開發堅實基礎
學校汽修專業是國家級示范專業、浙江省“雙高”建設A類專業、浙江省骨干專業、浙江省品牌專業。在長期發展過程中，學校始終將教材開發與建設作為專業內涵提升的核心工作，持續推進課程改革與教學創新：
第一階段（2004年—2012年）：實施任務驅動法和“做中學”教學，開發理實一體化系列教材；
第二階段（2013年—2017年）：推行崗位分工與自主合作法教學，開發基于工作手冊的表單式教材；
第三階段（2017年—至今）：在實訓課中推行思維建模法教學，開發活頁式教材。
自2021年啟動汽修“高水平”專業建設以來，學校進一步優化教材體系，開展“崗課相適、課證融通、賽教結合”四維一體教學體系構建研究工作，推動教材建設邁向新高度。
體系完善、類型豐富，教材建設成果豐碩
在扎實的教改基礎上，學校汽修教材已形成類型豐富、載體多樣、融合度高的鮮明特色：與人民交通股份有限公司合作開發《汽車美容與裝潢》《汽車快?？煨蕖返?本“崗課賽證”融合型教材；與科學出版社合作開發《汽車整車構造認知》《汽車機械基礎》等5本新形態創新教材。
截至2025年10月，學校汽修教師主編并出版教材累計達75本，涵蓋產教融合、理實一體、校企合作、高職高考、行動導向等多種類型。
《汽車維護》《二手車評估》《汽車電器維修理實一體化教材（第2版）》先后入選國家規劃教材，正是這一教材體系的優秀代表。三本教材分別對應基礎維護、市場服務與核心維修三大能力模塊，共同構建起學生從入門到精通的技能成長路徑。
從首批“雙響炮”到第二批“再突破”，鄞州職高汽修專業以扎實的教材建設成果，展現出國家級示范專業的深厚底蘊與創新活力。未來，學校將繼續深化“三教”改革，推動教材內容與產業需求緊密對接，為培養高素質汽車技術技能人才持續貢獻“鄞職力量”。（孟華霞）