冬韻添新色，職教奮進(jìn)續(xù)華章。2025年12月22日下午，溫州市龍灣區(qū)中職機(jī)電專業(yè)課堂教學(xué)研討活動于本校舉行。溫州市龍灣區(qū)教師發(fā)展中心職教科負(fù)責(zé)人何衛(wèi)標(biāo)，以及溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造教研組的全體教師參與了本次活動。
課堂教學(xué)：聚焦教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
學(xué)校機(jī)電專業(yè)教師吳國優(yōu)老師于25機(jī)械卓越班開展了一堂別開生面的專業(yè)課——《解鎖生活電路密碼：基爾霍夫定律》。課堂上，吳國優(yōu)老師打破傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)了分組搶答環(huán)節(jié)，以趣味競賽的形式點(diǎn)燃學(xué)生的參與熱情。吳老師巧妙結(jié)合生活實(shí)例展開講解讓抽象難懂的基爾霍夫定律變得通俗易懂，把復(fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為大家隨處可見的生活現(xiàn)象。生動的講解搭配緊張刺激的搶答比拼，讓整個(gè)課堂氣氛格外積極熱烈，學(xué)生們踴躍舉手、爭相作答，在輕松愉悅的氛圍中扎實(shí)掌握了專業(yè)知識。
學(xué)校機(jī)電專業(yè)李錦葉老師在24機(jī)械東方班，開展了一堂以《使用螺紋量規(guī)綜合測量螺紋》為主題的理實(shí)教學(xué)課。李老師為各小組學(xué)生分發(fā)螺紋量規(guī)、環(huán)規(guī)等專業(yè)測量工具，讓學(xué)生可以直觀接觸實(shí)操器材。針對螺紋測量原理抽象難懂、不易理解的教學(xué)難點(diǎn)，李老師摒棄了“照本宣科”的傳統(tǒng)模式，采用視頻演示+實(shí)物測量+游戲搶答的多元教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)探究知識。從理論認(rèn)知到動手實(shí)踐，從自主探究到團(tuán)隊(duì)比拼，學(xué)生們?nèi)虒Ｗ⑼度耄诔两降恼n堂體驗(yàn)中，不僅扎實(shí)掌握了螺紋量規(guī)的使用方法和測量原理，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專業(yè)素養(yǎng)。這堂兼具趣味性與實(shí)用性的實(shí)操課，為專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新提供了鮮活范本。
研討交流：研思并進(jìn)共促提升
在本次教學(xué)展示活動的總結(jié)研討階段，學(xué)校機(jī)電專業(yè)教師齊聚一堂，針對吳國優(yōu)、李錦葉兩位老師的示范課展開點(diǎn)評研討。大家充分肯定了兩堂課趣味化、實(shí)操化的創(chuàng)新亮點(diǎn)，同時(shí)也圍繞課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、知識傳遞效率等方面交流了改進(jìn)建議。
研討尾聲，何衛(wèi)標(biāo)老師作總結(jié)發(fā)言。他首先認(rèn)可兩位老師的課堂設(shè)計(jì)在激發(fā)學(xué)生興趣上的顯著效果，隨后著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)核心要求：一是教學(xué)目標(biāo)需結(jié)合學(xué)情，精準(zhǔn)落實(shí)知識重難點(diǎn)，讓趣味教學(xué)服務(wù)于核心知識的掌握；二是課堂教學(xué)要強(qiáng)化規(guī)范化，無論是理論講授的邏輯梳理，還是實(shí)操課程的流程標(biāo)準(zhǔn)，都要做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，在創(chuàng)新與規(guī)范的平衡中提升教學(xué)質(zhì)量。（嚴(yán)丹汝）