近日，以“凝心聚力研實(shí)效 篤行致遠(yuǎn)育新人”為主題的“一室三團(tuán)”集體研修活動(dòng)如期舉行。一年來，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校以“一室三團(tuán)”為載體，持續(xù)深化“四合·五彩·六美”德育體系建設(shè)，而這場研修，正是對這一探索的生動(dòng)詮釋，也是開啟育人新篇章的啟程號角。
年度回眸：從“各自精彩”到“協(xié)同共進(jìn)”
丁婷婷副校長回顧了“一室三團(tuán)”這一年來的成長軌跡：從班主任工作室的專業(yè)化發(fā)展，到“愛心樹”團(tuán)隊(duì)的心理守護(hù)；從“幸福樹”團(tuán)隊(duì)的家校共育橋梁，到“同心樹”團(tuán)隊(duì)的“大思政課”一體化探索——四個(gè)團(tuán)隊(duì)既在各自領(lǐng)域深耕細(xì)作，更在協(xié)同聯(lián)動(dòng)中形成了“全員、全程、全方位”的育人網(wǎng)絡(luò)。“我們要讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從‘盆景’變成‘風(fēng)景’，讓‘一室三團(tuán)’真正成為托舉學(xué)生成長的堅(jiān)實(shí)平臺。”丁婷婷的話語中，既有對過往的肯定，更有對未來的期許。
研修現(xiàn)場：集體智慧在碰撞中凝聚共識
研修現(xiàn)場，俞艷穎老師以省“技能成才 強(qiáng)國有我”優(yōu)秀案例《紅船領(lǐng)航，匠心傳承》為例，系統(tǒng)拆解了從理念到落地的完整路徑，讓老師們看到了“好活動(dòng)是如何煉成的”；褚凱老師聚焦德育科研寫作瓶頸，用“小切口、實(shí)舉措、強(qiáng)實(shí)效”的邏輯框架，為老師們打通從實(shí)踐到表達(dá)的“最后一公里”；章一晟老師分享的思政創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)育人場景、融入地方文化元素，為思政課堂注入更鮮活的時(shí)代氣息。在這里，經(jīng)驗(yàn)被共享，困惑被回應(yīng)，前進(jìn)的方向也愈發(fā)明晰。
成果盤點(diǎn)：那些數(shù)字背后的育人溫度
一系列數(shù)字，勾勒出過去一年德育工作的生動(dòng)圖景：開展11場“行走的思政課”等主題活動(dòng)，組織9堂“書記校長思政課”，斬獲8項(xiàng)省市級思政類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校成功入選教育部職業(yè)院校思政課建設(shè)協(xié)作組（浙江）成員單位；組織20次“一室三團(tuán)”集體研修，于中職班主任能力大賽獲省二等獎(jiǎng)；心理健康活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生全覆蓋，3項(xiàng)積極心理研學(xué)成果獲市級榮譽(yù)，1項(xiàng)家庭社會協(xié)同育人項(xiàng)目獲市級立項(xiàng)；舉辦11場“智慧家長成長營”活動(dòng)，新增2個(gè)社區(qū)服務(wù)點(diǎn)，“家門口的成長營”累計(jì)溫暖180余個(gè)家庭……貫穿全年的，是“一室三團(tuán)”全年摘得的44項(xiàng)市屬級以上榮譽(yù)。這些數(shù)字背后，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，是潛心育人的溫度，更是育人工作從“做起來”到“亮起來”的生動(dòng)跨越。
一次研修，一次盤點(diǎn)，一次再出發(fā)，這正是“一室三團(tuán)”德育工作節(jié)奏的生動(dòng)寫照。新的學(xué)年，“一室三團(tuán)”將繼續(xù)并肩前行，用專業(yè)積淀為“幸福紅匠”的成長注入力量，用持續(xù)耕耘書寫職業(yè)教育立德樹人的時(shí)代篇章。（文字：徐斌彧 圖片：陳曉琦）